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高校中学院本科生培养的教学软环境建设 |
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论文目录 |
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摘要 | 第1-3页 | ABSTRACT | 第3-6页 | 第一章 绪论 | 第6-15页 | ·选题背景及研究意义 | 第6-10页 | ·选题背景 | 第6-7页 | ·研究意义 | 第7-10页 | ·研究历史及现状 | 第10-12页 | ·国外研究历史及现状 | 第10-12页 | ·国内研究历史及现状 | 第12页 | ·研究结构及方法 | 第12-15页 | ·研究思路及结构 | 第12-14页 | ·研究方法 | 第14-15页 | 第二章 大学教学软环境的相关理论研究 | 第15-20页 | ·环境的涵义 | 第15页 | ·教育与教学环境及软环境的涵义与构成 | 第15-17页 | ·大学的教育教学环境及软环境的涵义与构成 | 第17-18页 | ·学院教学软环境的涵义和构成 | 第18-20页 | 第三章 美国大学本科生培养及教学软环境特征 | 第20-35页 | ·本科生培养在美国大学的重要地位及改革 | 第20-22页 | ·本科生培养的重要地位 | 第20-21页 | ·美国大学本科教育教学改革 | 第21-22页 | ·美国大学本科生教学软环境的特征 | 第22-35页 | ·教学理念:与人才培养目标紧密结合 | 第22-24页 | ·教学方法:师生互动灵活多变注重自主学习能力培养 | 第24-26页 | ·教学制度:学分制和选课制灵活构建完善的课程体系 | 第26-30页 | ·教学模式:以研究探索为基础注重创新实践能力培养 | 第30-33页 | ·多元化课外生活良好的学术氛围 | 第33-35页 | 第四章 我国高校本科生教学软环境的现状及问题 | 第35-42页 | ·我国高校本科生教学软环境的现状 | 第35-37页 | ·我国高校本科生教学软环境存在的问题 | 第37-41页 | ·教学理念有待创新 | 第37-38页 | ·教学方法过时、手段单一 | 第38页 | ·教学体系和内容过于传统 | 第38-39页 | ·教学体制不够完善 | 第39-40页 | ·教师队伍缺乏专业化 | 第40-41页 | ·学院本科生教学软环境存在的问题 | 第41-42页 | 第五章 案例研究:天津大学材料科学与工程学院教学软环境建设的对策及启示 | 第42-53页 | ·改变传统教学理念和教学方法 | 第44-46页 | ·随着人才培养目标改进教学理念 | 第44-45页 | ·改变传统教学方法营造课堂教学环境 | 第45-46页 | ·注重能力培养的教学模式和教学体系 | 第46-49页 | ·注重以科研为基础实践能力培养的教学模式 | 第46-47页 | ·构建面向能力培养的全程化“project”式教学体系 | 第47-49页 | ·构建多元化人才培养方案和高水平师资队伍 | 第49-53页 | ·构建多元化人才培养方案 | 第49-51页 | ·建设高水平的师资队伍 | 第51-53页 | 结语 | 第53-55页 | 参考文献 | 第55-57页 | 致谢 | 第57页 |
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