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初中语文板书设计研究 |
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| 论文目录 |
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| 摘要 | 第1-6页 | | Abstract | 第6-7页 | | 目录 | 第7-9页 | | 1 绪论 | 第9-11页 | | ·研究目的及意义 | 第9页 | | ·研究方法 | 第9-10页 | | ·预期成果及创新点 | 第10-11页 | | 2 关于板书设计的基本理论 | 第11-15页 | | ·板书设计的定义 | 第11-12页 | | ·初中语文板书设计研究的意义 | 第12-15页 | | ·初中语文的特殊性 | 第12页 | | ·板书设计研究的必要性 | 第12-13页 | | ·板书设计研究的实用性 | 第13-15页 | | 3 黄冈地区初中语文板书设计现状 | 第15-21页 | | ·调查问卷 | 第15页 | | ·学生对课堂教学语文板书设计的要求 | 第15-21页 | | ·学生需要板书设计 | 第15-18页 | | ·学生偏好具有美感的板书设计 | 第18-19页 | | ·学生偏好多媒体还是黑板板书 | 第19-21页 | | 4 板书设计原则 | 第21-24页 | | ·明确的目的性 | 第21页 | | ·一定的针对性 | 第21-22页 | | ·高度的概括性 | 第22页 | | ·清晰地条理性 | 第22页 | | ·周密的计划性 | 第22-23页 | | ·适当的灵活性 | 第23-24页 | | 5 板书设计的类型 | 第24-33页 | | ·词语式和结构式 | 第24-26页 | | ·情节式和形象式 | 第26-27页 | | ·赏析式和导游式 | 第27-29页 | | ·语基式和练习式 | 第29-31页 | | ·专题式和综合式 | 第31-33页 | | 6 板书设计的依据 | 第33-38页 | | ·根据教学内容，选择板书设计 | 第33-34页 | | ·根据教学方法，选择板书设计 | 第34-35页 | | ·根据学生特点，选择板书设计 | 第35-36页 | | ·根据教师风格，选择板书设计 | 第36页 | | ·根据教学过程，选择板书设计 | 第36-38页 | | 7 初中语文板书设计的作用 | 第38-43页 | | ·体现教学意图，落实教学计划 | 第38-39页 | | ·理清全文脉络，便于提纲挈领 | 第39-40页 | | ·突出教学重点，深化课文内容 | 第40页 | | ·强化直观效果，加深学生印象 | 第40-41页 | | ·富于吸引感染，有理启发思维 | 第41页 | | ·节省教学时间，提高教学效率 | 第41-42页 | | ·丰富课堂互动，增进师生关系 | 第42-43页 | | 8 现代版书与传统板书的辩证认识 | 第43-46页 | | ·课外拓展与课内教学相结合 | 第43-44页 | | ·资源预设和课堂生成相结合 | 第44页 | | ·注意吸引和人文陶冶相结合 | 第44-46页 | | 9 结论 | 第46-47页 | | 参考文献 | 第47-49页 | | 附录 1 | 第49-53页 | | 附录 2 | 第53-55页 | | 致谢 | 第55-56页 | | 作者简介 | 第56页 |
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论文编号BS2272853，这篇论文共56页
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