| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 导论 | 第11-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.3 研究意义 | 第12页 |
| 1.3.1 现实意义 | 第12页 |
| 1.3.2 理论意义 | 第12页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.5 研究思路 | 第13-14页 |
| 1.6 研究内容 | 第14页 |
| 1.7 研究方法 | 第14页 |
| 1.8 创新和不足 | 第14-15页 |
| 第二章 概念界定与理论基础 | 第15-23页 |
| 2.1 概念界定 | 第15-16页 |
| 2.1.1 教学质量 | 第15页 |
| 2.1.2 教学质量评估 | 第15-16页 |
| 2.2 理论基础 | 第16-20页 |
| 2.2.1 全面质量管理 | 第16-17页 |
| 2.2.2 现代教学论 | 第17-18页 |
| 2.2.3 马斯洛需求层次理论 | 第18-19页 |
| 2.2.4 多元化的高等教育质量观 | 第19-20页 |
| 2.3 影响教学质量的因素分析 | 第20-23页 |
| 2.3.1 社会因素 | 第20-21页 |
| 2.3.2 家庭因素 | 第21页 |
| 2.3.3 学校因素 | 第21-23页 |
| 第三章 巴音郭楞职业技术学院教学运行与管理现状 | 第23-29页 |
| 3.1 巴音郭楞职业技术学院简介 | 第23页 |
| 3.2 巴音郭楞职业技术学院教学运行与管理情况 | 第23-24页 |
| 3.2.1 巴音郭楞职业技术学院教学行政管理 | 第23-24页 |
| 3.2.2 巴音郭楞职业技术学院基本建设管理 | 第24页 |
| 3.2.3 巴音郭楞职业技术学院课堂教学管理 | 第24页 |
| 3.3 巴音郭楞职业技术学院教学管理现状 | 第24-25页 |
| 3.3.1 巴音郭楞职业技术学院的招生情况与入学管理现状 | 第24-25页 |
| 3.3.2 巴音郭楞职业技术学院日常教学管理 | 第25页 |
| 3.4 巴音郭楞职业技术学院教育教学考核方式 | 第25-26页 |
| 3.5 巴音郭楞职业技术学院师资队伍管理情况 | 第26-27页 |
| 3.6 巴音郭楞职业技术学院教学运行与管理中存在的问题 | 第27-29页 |
| 3.6.1 教师队伍不健全，高素质教师资源匮乏 | 第27页 |
| 3.6.2 行政管理人员层次不齐，高层引领缺乏科学性 | 第27-28页 |
| 3.6.3 教学管理观念落后，教学管理制度不健全 | 第28页 |
| 3.6.4 教学质量评价体系不健全，考核方式不灵活 | 第28页 |
| 3.6.5 教学管理方式死板，教学管理手段不灵活 | 第28-29页 |
| 第四章 巴音郭楞职业技术学院教学质量评价 | 第29-34页 |
| 4.1 教学质量评价 | 第29页 |
| 4.2 教学质量评价的原则 | 第29-30页 |
| 4.2.1 客观性原则 | 第29页 |
| 4.2.2 全面性原则 | 第29页 |
| 4.2.3 长期性原则 | 第29-30页 |
| 4.2.4 可行性原则。 | 第30页 |
| 4.3 教学质量评价的方法 | 第30-31页 |
| 4.3.1 按参与主体分类 | 第30页 |
| 4.3.2 按评价性质分类 | 第30页 |
| 4.3.3 根据时间和影响分类 | 第30-31页 |
| 4.4 教学质量评价的意义 | 第31页 |
| 4.4.1 有利于教学质量的提升 | 第31页 |
| 4.4.2 有利于教师的成长与进步 | 第31页 |
| 4.4.3 有利于促进学校的长远发展 | 第31页 |
| 4.5 巴音郭楞职业技术学院教学评价数据分析 | 第31-32页 |
| 4.6 影响巴音郭楞职业技术学院教学质量的因素分析 | 第32-34页 |
| 4.6.1 对社会关注少，教学质量观单一 | 第32页 |
| 4.6.2 学校学风、校风不良，影响教学质量提升 | 第32页 |
| 4.6.3 教师队伍管理方式不灵活，激励机制不健全 | 第32页 |
| 4.6.4 校企合作后劲不足 | 第32-33页 |
| 4.6.5 教学质量评价体系不健全 | 第33-34页 |
| 第五章 巴音郭楞职业技术学院教学质量提升策略 | 第34-38页 |
| 5.1 关注社会发展，树立多元的教学质量观 | 第34页 |
| 5.2 加强学风校风建设，营造和谐的教学氛围 | 第34-35页 |
| 5.3 创新教师管理，健全教师激励制度 | 第35页 |
| 5.4 建立良好的师生关系，有效提升教学质量 | 第35页 |
| 5.5 采用科学的教学方法，激发学生学习兴趣 | 第35-36页 |
| 5.6 加强校企合作，提升教学能力 | 第36页 |
| 5.7 促进教学改革，着力提升教学质量 | 第36-37页 |
| 5.8 完善课堂教学评价，积极提高教学质量 | 第37-38页 |
| 第六章 结论与展望 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录一 | 第42-49页 |
| 附录二 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 作者简介 | 第51-52页 |
| 附件 | 第52页 |
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