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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--基于交互式教学法的对外汉语中高级阅读课教学设计
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基于交互式教学法的对外汉语中高级阅读课教学设计
 
     论文目录
 
摘要第5-7页
abstract第7-8页
第1章 绪论第11-14页
    1.1 研究背景及意义第11-12页
    1.2 研究内容第12页
    1.3 研究方法第12-14页
第2章 交互式教学法理论及相关研究概述第14-24页
    2.1 交互式教学法的相关理论第14-18页
        2.1.1 交互式教学法的定义第14-15页
        2.1.2 交互式教学法的理论依据第15-16页
        2.1.3 交互式教学法的特点与教学原则第16-18页
    2.2 交互式教学法的研究现状第18-20页
        2.2.1 国外研究现状第18-19页
        2.2.2 国内研究现状第19-20页
    2.3 对外汉语阅读课的研究和教学现状第20-24页
        2.3.1 研究现状第20-21页
        2.3.2 教学现状第21-24页
第3章 交互式教学法应用于对外汉语中高级阅读课的可行性第24-32页
    3.1 对外汉语中高级阅读课的教学目标第24-26页
        3.1.1 阅读能力的构成和培养方法第24-25页
        3.1.2 教学目标的确定第25-26页
    3.2 基于交互式教学法的对外汉语中高级阅读课教学设计的可行性及总体设想第26-32页
        3.2.1 教学设计的可行性分析第26-27页
        3.2.2 教学设计的总体设想第27-32页
第4章 基于交互式教学法的对外汉语中高级阅读课教学设计第32-46页
    4.1 中级阅读课《塞翁失马的故事》教学设计第32-38页
        4.1.1 教学对象第32页
        4.1.2 教学目标第32-33页
        4.1.3 教学重点第33页
        4.1.4 课时安排第33页
        4.1.5 教学环节第33-38页
    4.2 高级阅读课《孔子的忠告》教学设计第38-46页
        4.2.1 教学对象第38页
        4.2.2 教学目标第38-39页
        4.2.3 教学重点第39页
        4.2.4 课时安排第39-40页
        4.2.5 教学环节第40-46页
第5章 教学反思及建议第46-50页
    5.1 教学反思第46-48页
        5.1.1 教学设计的优势第46-47页
        5.1.2 教学设计的不足第47-48页
    5.2 教学建议第48-50页
第6章 结语第50-52页
参考文献第52-55页
附录 A 《塞翁失马的故事》教案第55-63页
附录 B 《孔子的忠告》教案第63-73页
附录 C 学生访谈大纲第73-74页
附录 D 教师访谈大纲第74-75页
附录 E 课文《塞翁失马的故事》第75-76页
附录 F 课文《孔子的忠告》第76-77页
在学期间研究成果第77-78页
致谢第78页

 
 
论文编号BS4613503,这篇论文共78
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