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HL生物公司员工培训模式优化研究 |
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| 论文目录 |
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| 摘要 | 第3-4页 | | ABSTRACT | 第4页 | | 第1章 绪论 | 第7-11页 | | 1.1 研究背景 | 第7页 | | 1.2 研究目的和意义 | 第7-8页 | | 1.3 研究方法与思路 | 第8-11页 | | 1.3.1 研究方法 | 第8-9页 | | 1.3.2 研究思路 | 第9-11页 | | 第2章 理论基础与文献综述 | 第11-19页 | | 2.1 培训模式的概念 | 第11页 | | 2.2 员工培训的理论基础 | 第11-15页 | | 2.2.1 成人学习理论 | 第11-12页 | | 2.2.2 人力资本理论 | 第12页 | | 2.2.3 培训需求分析相关理论 | 第12-14页 | | 2.2.4 柯氏四级评估模型 | 第14-15页 | | 2.3 文献综述 | 第15-17页 | | 2.3.1 员工培训概念的研究综述 | 第15-16页 | | 2.3.2 员工培训模式类型 | 第16-17页 | | 2.4 员工培训模式的发展趋势 | 第17-19页 | | 第3章 HL生物公司员工培训模式现状分析 | 第19-30页 | | 3.1 HL生物公司员工培训模式现状描述 | 第19-23页 | | 3.1.1 培训需求分析 | 第19-20页 | | 3.1.2 课程设计 | 第20-21页 | | 3.1.3 培训计划制定 | 第21-22页 | | 3.1.4 培训实施 | 第22页 | | 3.1.5 培训评估 | 第22-23页 | | 3.2 HL生物公司员工培训模式中存在的问题 | 第23-28页 | | 3.2.1 培训模式的系统性角度 | 第23-24页 | | 3.2.2 员工培训主体的角度 | 第24-28页 | | 3.3 HL生物公司员工培训模式问题的原因分析 | 第28-29页 | | 3.3.1 员工培训缺乏战略导向 | 第28页 | | 3.3.2 培训理念模糊 | 第28-29页 | | 3.3.3 培训监督管理执行不到位 | 第29页 | | 3.4 本章小结 | 第29-30页 | | 第4章 HL生物公司员工培训模式优化设计 | 第30-52页 | | 4.1 HL生物公司员工培训模式优化的必要性分析 | 第30-31页 | | 4.2 HL生物公司员工培训模式优化设计的总构建 | 第31-33页 | | 4.2.1 HL生物公司员工培训模式优化原则 | 第31-32页 | | 4.2.2 HL生物公司员工培训模式优化思路 | 第32-33页 | | 4.3 员工培训模式优化的设计 | 第33-46页 | | 4.3.1 深入全面的需求分析 | 第33-39页 | | 4.3.2 明确培训目标 | 第39-40页 | | 4.3.3 切实可行的员工培训计划 | 第40-42页 | | 4.3.4 培训实施 | 第42-44页 | | 4.3.5 优化完善员工培训评估体系 | 第44-46页 | | 4.4 员工培训模式优化方案实施的保障措施 | 第46-51页 | | 4.4.1 完善人才培养制度,重视青年人才的培养 | 第46-48页 | | 4.4.2 建立培训激励机制,增加员工动力 | 第48页 | | 4.4.3 构建高效的员工培训组织 | 第48-49页 | | 4.4.4 员工培训的资金保障 | 第49-51页 | | 4.5 本章小结 | 第51-52页 | | 第5章 结论 | 第52-54页 | | 参考文献 | 第54-57页 | | 附录A 访谈提纲 | 第57-58页 | | 附录B HL生物公司员工培训满意度调查 | 第58-59页 | | 附录C HL生物公司员工培训需求问卷调查 | 第59-62页 | | 致谢 | 第62页 |
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