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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--多语言背景下,儿童汉语语音获得的偏误及其对策
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多语言背景下,儿童汉语语音获得的偏误及其对策
 
     论文目录
 
中文摘要第1-6页
英文摘要第6-9页
第一章 引言第9-15页
 1.1 研究背景及现状分析第9-11页
  1.1.1 对外汉语学习的发展及重要性第9-10页
  1.1.2 汉语语音学习的偏误种类及研究发展第10-11页
 1.2 研究价值及期望成果第11-15页
  1.2.1 研究对外汉语语音学习偏误的价值及意义第11-13页
  1.2.2 选择研究对象之背后理念第13-14页
  1.2.3 对于对外汉语教学的意义第14页
  1.2.4 提出研究问题及其价值与期望的成果第14-15页
第二章 家长问卷第15-21页
 2.1 问卷设计第15-16页
 2.2 问卷结果第16-19页
 2.3 问卷调查结果第19-21页
第三章 语音测试第21-29页
 3.1 实验项目及测量工具第21-24页
  3.1.1 实验目的第21页
  3.1.2 实验对象第21页
  3.1.3 实验材料第21-23页
  3.1.4 实验方法及过程第23页
  3.1.5 实验计分第23-24页
 3.2 实验结果及数据分析第24-29页
第四章 测试结果及其分析第29-40页
 4.1 测试结果(包括各种偏误类型及其数据等)第29-32页
 4.2 对测试结果的分析第32-39页
 4.3 本研究的优点及不足之处第39-40页
第五章 教学建议第40-52页
 5.1 调查研究中发现的偏误情况第40页
 5.2 偏误产生的原因第40-44页
 5.3 针对这些原因,提出教学对策第44-51页
 5.4 总结第51-52页
结语第52-85页
参考文献第85-53页
附录第53-91页
后记第91页

 
 
论文编号BS1040480,这篇论文共91
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