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当前位置：教育论文中心首页--硕士论文--TPR教学法在小学英语词汇教学中的应用实证研究
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TPR教学法在小学英语词汇教学中的应用实证研究
 
     论文目录
 
摘要第4-6页
Abstract第6-7页
引言第10-20页
第一章 文献综述第20-32页
    1.1 TPR教学法的基本思想第20-21页
    1.2 TPR教学法在国外的应用研究第21-25页
    1.3 TPR教学法在我国英语教学中的应用第25-28页
    1.4 小学英语词汇教学的有效策略研究第28-29页
    1.5 总结第29-32页
第二章 理论基础第32-38页
    2.1TPR教学法的语言学理论第32-33页
    2.2 TPR教学法的心理学基础第33-36页
    2.3 大脑左右分工理论第36-38页
第三章 实验设计和过程第38-48页
    3.1 实验设计第38-43页
        3.1.1 研究问题第38-39页
        3.1.2 实验对象第39-40页
        3.1.3 实验工具第40-43页
    3.2 实验过程第43-48页
        3.2.1 数据采集第44-45页
        3.2.2 数据分析第45-48页
第四章 结果分析与讨论第48-64页
    4.1 TPR教学法对小学生英语词汇学习兴趣的影响第48-54页
        4.1.1 实验前词汇学习兴趣态度问卷调查结果与讨论第48-52页
        4.1.2 实验后词汇学习兴趣态度问卷调查结果与讨论第52-54页
    4.2 TPR教学法对学生词汇学习效果影响的分析第54-59页
        4.2.1 实验前后词汇测试成绩对比结果与讨论第54-57页
        4.2.2 TPR教学法对不同水平组学生词汇学习效果的影响第57-59页
    4.3 TPR教学法对不同类型词汇学习效果的影响第59-64页
结语第64-68页
参考文献第68-74页
附录一第74-76页
附录二第76-77页
附录三第77-78页
附录四第78-80页
附录五第80-81页
附录六第81-83页
附录七第83-84页
附录八第84-86页
致谢第86-88页
 
 
论文编号BS3380980，这篇论文共88页
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