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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--高校英语课堂教师口头纠正性反馈有效性的研究--以武汉华夏理工学院基础英语课堂为例
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高校英语课堂教师口头纠正性反馈有效性的研究--以武汉华夏理工学院基础英语课堂为例
 
     论文目录
 
Acknowledgements第5-6页
Abstract第6-8页
摘要第9-13页
1. Introduction第13-15页
    1.1 Research background第13页
    1.2 Purposes and significance of the study第13-14页
    1.3 Structure of the thesis第14-15页
2. Literature Review第15-31页
    2.1 Errors第15页
    2.2 Definition of corrective feedback第15-17页
    2.3 Different ways to refer to corrective feedback in recent years第17页
    2.4 Relevant theories of corrective feedback第17-20页
        2.4.1 Interaction hypothesis第18-19页
        2.4.2 Noticing hypothesis第19页
        2.4.3 Comprehensible output hypothesis第19-20页
        2.4.4 Input hypothesis第20页
    2.5 Types of corrective feedback第20-26页
        2.5.1 Lyster and Ranta's classification第21-25页
        2.5.2 Ellis' classification第25-26页
        2.5.3 Cullen's classification第26页
    2.6 Empirical research on corrective feedback and learners' uptake第26-31页
        2.6.1 Previous studies on corrective feedback第26-29页
        2.6.2 Uptake第29-31页
3. Research Methods第31-37页
    3.1 Research questions第31页
    3.2 Participants第31-32页
    3.3 Instruments第32-34页
        3.3.1 Classroom recordings and observations第32-33页
        3.3.2 Questionnaires第33-34页
    3.4 Research procedures第34页
    3.5 Data collection and analysis第34-37页
        3.5.1 Collection and analyses of the questionnaire第34-35页
        3.5.2 Collection and analysis of the classroom recordings and observations第35-37页
4. Results and Discussion第37-51页
    4.1 Results第37-48页
        4.1.1 Errors teachers prefer to correct第37-38页
        4.1.2 Students' attitude towards teachers' oral corrective feedback第38-42页
        4.1.3 The effectiveness of teachers' oral corrective feedback第42-48页
    4.2 Discussion第48-51页
5. Conclusion第51-53页
    5.1 Major findings of the study第51页
    5.2 Implications第51-52页
    5.3 Limitations of the study and suggestions for future research第52-53页
References第53-57页
Appendix One第57-59页
Appendix Two第59-60页

 
 
论文编号BS3857980,这篇论文共60
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