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民办高职院校心理契约履行研究--以N职院为例
 
     论文目录
 
摘要第3-4页
Abstract第4页
1 绪论第9-15页
    1.1 研究背景第9-10页
    1.2 研究目的第10-11页
    1.3 研究意义第11-12页
    1.4 论文的研究思路第12页
    1.5 论文研究方法第12-13页
    1.6 本文结构第13-15页
2 研究文献综述第15-22页
    2.1 心理契约文献综述第15-18页
    2.2 国内高校教师心理契约研究文献述评第18-19页
    2.3 国内民办高校教师心理契约研究文献述评第19-20页
    2.4 存在问题第20-22页
3 民办高职院校心理契约与离职倾向实证假设第22-27页
    3.1 研究程序第22页
    3.2 实证假设第22-24页
    3.3 调查问卷的设计第24-25页
    3.4 研究对象第25-27页
4 研究实施和样本数据的统计分析第27-41页
    4.1 调查问卷发放与回收第27页
    4.2 量表的结构效度分析第27-32页
    4.3 量表的信度与共同方法偏差检验第32页
    4.4 样本数据描述性统计分析第32-41页
5 实证研究的假设检验与方差分析第41-45页
    5.1 方差分析第41-42页
    5.2 相关性分析第42-43页
    5.3 回归分析第43-45页
6 基于心理契约的民办高职院校教师激励建设第45-51页
    6.1 研究假设的验证结果第45-46页
    6.2 研究结果与探讨第46-48页
    6.3 民办高职院校教师激励建设的建议第48-51页
7 研究总结与展望第51-53页
    7.1 研究总结第51页
    7.2 展望第51-53页
注释第53-55页
参考文献第55-58页
附录第58-65页
    附录1 :民办高职院校教师心理契约研究调查问卷(专任教师)第58-62页
    附录2 :民办高职院校教师心理契约研究调查问卷(学校管理人员)第62-65页
致谢第65页

 
 
论文编号BS4076680,这篇论文共65
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