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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--对外汉语中级口语教材对比研究--以《发展汉语中级口语》与《中级汉语口语》为例
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对外汉语中级口语教材对比研究--以《发展汉语中级口语》与《中级汉语口语》为例
 
     论文目录
 
摘要第4-5页
Abstract第5页
1.引言第8-13页
    1.1 选题意义第8页
    1.2 研究综述第8-11页
        1.2.1 在对外汉语教材研究现状方面第8-9页
        1.2.2 在对外汉语教材分析方面第9-11页
        1.2.3 在对外汉语口语教材分析方面第11页
    1.3 研究对象及研究方法第11-13页
        1.3.1 研究对象第11-12页
        1.3.2 研究方法第12-13页
2.中级口语教材的对比分析第13-43页
    2.1 教材编写原则与编写体例第13-17页
        2.1.1 编写原则第13-15页
        2.1.2 编写体例第15-17页
    2.2 课文第17-25页
        2.2.1 课文编排第18-22页
        2.2.2 课文话题第22-25页
    2.3 语言要素第25-31页
        2.3.1 词汇第25-28页
        2.3.2 语法第28-31页
    2.4 功能项目第31-37页
        2.4.1 功能项目的数量和分类第31-34页
        2.4.2 功能项目的编排第34-37页
    2.5 练习第37-43页
        2.5.1 练习的编排第38页
        2.5.2 题量第38-40页
        2.5.3 题型第40-43页
3.中级口语教材编写思考和建议第43-46页
    3.1 明确口语教学的目标,突出口语教材的特点第43-44页
    3.2 将“结构-功能-文化”有机结合第44页
    3.3 强调趣味性,调动学习者的兴趣第44-46页
参考文献第46-49页
致谢第49页

 
 
论文编号BS4110080,这篇论文共49
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