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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--小学高年级STEM教育活动项目设计与实施--以《双环多吸管飞机》为例
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小学高年级STEM教育活动项目设计与实施--以《双环多吸管飞机》为例
 
     论文目录
 
中文摘要第6-8页
Abstract第8-10页
第一章 绪论第11-17页
    1.1 选题的背景第11-13页
        1.1.1 科学教育发展现状第11-12页
        1.1.2 STEM教育理念的出现与发展趋势第12页
        1.1.3 科学教育与STEM教育理念的融合态势第12-13页
    1.2 研究的意义与内容第13-14页
        1.2.1 研究的意义第13-14页
        1.2.2 研究的内容第14页
    1.3 研究的方法、难点与创新点第14-17页
        1.3.1 论文的研究方法第14-15页
        1.3.2 论文研究的难点第15页
        1.3.3 论文研究的创新点第15-17页
第二章 STEM教育研究综述及相关概念界定第17-23页
    2.1 STEM教育研究综述第17-19页
    2.2 论文研究的理论基础第19-20页
        2.2.1 建构主义学习观第19页
        2.2.2 实用主义教育思想第19页
        2.2.3 多元智力理论与PBL教学模式第19-20页
    2.3 相关概念界定第20-23页
        2.3.1 STEM教育第20-21页
        2.3.2 STEM教育的内涵特征第21页
        2.3.3 STEM教育相关素养界定第21-23页
第三章 小学高年级STEM教育活动项目开发思路第23-29页
    3.1 整体开发思路与活动项目设计维度第23-25页
        3.1.1 整体开发思路第23-24页
        3.1.2 活动项目设计维度第24-25页
    3.2 STEM活动项目教学模式与设计原则第25-27页
        3.2.1 STEM活动项目教学模式第25-27页
        3.2.2 STEM活动项目设计原则第27页
    3.3 STEM活动项目评价方式第27-29页
第四章 《双环多吸管飞机》STEM教育活动项目设计与实施第29-45页
    4.1 《双环多吸管飞机》STEM教育活动项目教学分析第29-33页
        4.1.1 学习者学情分析第29-30页
        4.1.2 教学目标分析第30-32页
        4.1.3 教学工具的使用第32-33页
    4.2 《双环多吸管飞机》STEM教育活动项目流程设计第33-36页
    4.3 《双环多吸管飞机》STEM教育活动项目实施过程第36-45页
        4.3.1 实施对象第36-37页
        4.3.2 实施过程第37-45页
第五章 《双环多吸管飞机》STEM教育活动项目实施结果第45-51页
    5.1 学生评价量表回收分析第45-48页
    5.2 教师整体活动项目评价分析第48-51页
第六章 结语第51-53页
    6.1 论文研究结论第51页
    6.2 论文研究不足第51-52页
    6.3 论文研究展望第52-53页
参考文献第53-55页
附录1第55-57页
附录2第57-58页
附录3第58-59页
附录4第59-60页
攻读硕士学位期间科研及实践成果第60-61页
致谢第61-63页

 
 
论文编号BS4253430,这篇论文共63
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