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小学高年级STEM教育活动项目设计与实施--以《双环多吸管飞机》为例 |
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论文目录 |
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中文摘要 | 第6-8页 | Abstract | 第8-10页 | 第一章 绪论 | 第11-17页 | 1.1 选题的背景 | 第11-13页 | 1.1.1 科学教育发展现状 | 第11-12页 | 1.1.2 STEM教育理念的出现与发展趋势 | 第12页 | 1.1.3 科学教育与STEM教育理念的融合态势 | 第12-13页 | 1.2 研究的意义与内容 | 第13-14页 | 1.2.1 研究的意义 | 第13-14页 | 1.2.2 研究的内容 | 第14页 | 1.3 研究的方法、难点与创新点 | 第14-17页 | 1.3.1 论文的研究方法 | 第14-15页 | 1.3.2 论文研究的难点 | 第15页 | 1.3.3 论文研究的创新点 | 第15-17页 | 第二章 STEM教育研究综述及相关概念界定 | 第17-23页 | 2.1 STEM教育研究综述 | 第17-19页 | 2.2 论文研究的理论基础 | 第19-20页 | 2.2.1 建构主义学习观 | 第19页 | 2.2.2 实用主义教育思想 | 第19页 | 2.2.3 多元智力理论与PBL教学模式 | 第19-20页 | 2.3 相关概念界定 | 第20-23页 | 2.3.1 STEM教育 | 第20-21页 | 2.3.2 STEM教育的内涵特征 | 第21页 | 2.3.3 STEM教育相关素养界定 | 第21-23页 | 第三章 小学高年级STEM教育活动项目开发思路 | 第23-29页 | 3.1 整体开发思路与活动项目设计维度 | 第23-25页 | 3.1.1 整体开发思路 | 第23-24页 | 3.1.2 活动项目设计维度 | 第24-25页 | 3.2 STEM活动项目教学模式与设计原则 | 第25-27页 | 3.2.1 STEM活动项目教学模式 | 第25-27页 | 3.2.2 STEM活动项目设计原则 | 第27页 | 3.3 STEM活动项目评价方式 | 第27-29页 | 第四章 《双环多吸管飞机》STEM教育活动项目设计与实施 | 第29-45页 | 4.1 《双环多吸管飞机》STEM教育活动项目教学分析 | 第29-33页 | 4.1.1 学习者学情分析 | 第29-30页 | 4.1.2 教学目标分析 | 第30-32页 | 4.1.3 教学工具的使用 | 第32-33页 | 4.2 《双环多吸管飞机》STEM教育活动项目流程设计 | 第33-36页 | 4.3 《双环多吸管飞机》STEM教育活动项目实施过程 | 第36-45页 | 4.3.1 实施对象 | 第36-37页 | 4.3.2 实施过程 | 第37-45页 | 第五章 《双环多吸管飞机》STEM教育活动项目实施结果 | 第45-51页 | 5.1 学生评价量表回收分析 | 第45-48页 | 5.2 教师整体活动项目评价分析 | 第48-51页 | 第六章 结语 | 第51-53页 | 6.1 论文研究结论 | 第51页 | 6.2 论文研究不足 | 第51-52页 | 6.3 论文研究展望 | 第52-53页 | 参考文献 | 第53-55页 | 附录1 | 第55-57页 | 附录2 | 第57-58页 | 附录3 | 第58-59页 | 附录4 | 第59-60页 | 攻读硕士学位期间科研及实践成果 | 第60-61页 | 致谢 | 第61-63页 |
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