摘要 | 第4-5页 |
ABSTRACT | 第5-6页 |
创新点摘要 | 第7-10页 |
绪论 | 第10-17页 |
一、研究背景与研究意义 | 第10-11页 |
1、研究背景 | 第10页 |
2、研究意义 | 第10-11页 |
二、国内外研究现状 | 第11-17页 |
1、国内研究现状 | 第11-15页 |
2、国外研究现状 | 第15-17页 |
第一章 习近平关于青年的重要论述及其对大学生思想政治教育的指导意义 | 第17-25页 |
1.1 习近关于青年的重要论述 | 第17-22页 |
1.1.1 习近平对青年历史地位、作用和使命的定位 | 第17-18页 |
1.1.2 习近平对新时代中国青年的希望和要求 | 第18-20页 |
1.1.3 习近平对做好青年工作提出的要求 | 第20-22页 |
1.2 习近平关于青年的重要论述对新时代大学生思想政治教育的指导意义 | 第22-25页 |
1.2.1 提出了新时代大学生思想政治教育的基本要求 | 第22-23页 |
1.2.2 丰富了新时代大学生思想政治教育的理论内容 | 第23-24页 |
1.2.3 阐明了新时代大学生思想政治教育的重大意义 | 第24-25页 |
第二章 新时代大学生思想政治教育的现状及存在问题的原因 | 第25-34页 |
2.1 新时代大学生思想政治教育取得的成效 | 第25-27页 |
2.1.1 绝大多数大学生理想信念坚定 | 第25-26页 |
2.1.2 绝大多数大学生政治觉悟较高 | 第26页 |
2.1.3 绝大多数大学生“三观”正确成熟 | 第26-27页 |
2.2 新时代大学生思想政治教育存在的问题 | 第27-30页 |
2.2.1 少数大学生理想信念不坚定 | 第28页 |
2.2.2 少数大学生担当精神不足 | 第28-29页 |
2.2.3 少数大学生诚信品质缺失 | 第29页 |
2.2.4 少数大学生社会实践能力欠缺 | 第29页 |
2.2.5 少数大学生意志品质不强 | 第29-30页 |
2.3 新时代大学生思想政治教育存在问题的原因 | 第30-34页 |
2.3.1 “三全”育人机制不够完善 | 第30-31页 |
2.3.2 思想政治教育方法手段创新不足 | 第31-32页 |
2.3.3 大学生思想政治教育工作队伍不够完善 | 第32页 |
2.3.4 西方社会思潮的消极影响 | 第32-34页 |
第三章 以习近平关于青年的重要论述指导新时代大学生思想政治教育的实现路径 | 第34-45页 |
3.1 丰富新时代大学生思想政治教育内容 | 第34-37页 |
3.1.1 加强理想信念教育和爱国主义教育 | 第34-35页 |
3.1.2 加强责任使命教育和奋斗精神教育 | 第35-36页 |
3.1.3 加强学习实践教育和道德养成教育 | 第36-37页 |
3.2 建设一支新时代大学生思想政治教育工作优秀队伍 | 第37-41页 |
3.2.1 按照“六要”标准建设思想政治理论课教师队伍 | 第38-39页 |
3.2.2 按照“三心人”要求建设共青团干部队伍 | 第39-40页 |
3.2.3 按照“三全育人”要求建设大学生思想政治教育队伍 | 第40-41页 |
3.3 创新大学生思想政治教育方法手段 | 第41-45页 |
3.3.1 充分利用新媒体手段 | 第41页 |
3.3.2 有效利用实践锻炼方法 | 第41-43页 |
3.3.3 巧妙运用榜样示范方法 | 第43页 |
3.3.4 合理运用自我教育方法 | 第43-45页 |
结论 | 第45-46页 |
参考文献 | 第46-50页 |
发表文章目录 | 第50-51页 |
致谢 | 第51-52页 |
附录:新时代大学生思想政治教育现状调查 | 第52-57页 |