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探究式教学的实践与思考
 
     论文目录
 
摘要第1-3页
Abstract第3-5页
第1章 理论篇第5-7页
 1．1 探究式教学的含义第5页
 1．2 探究式教学的特点第5-6页
 1．3 探究式教学的意义第6-7页
第2章 背景篇第7-8页
 2．1 研究条件第7页
 2．2 研究背景第7-8页
第3章 实验篇第8-15页
 3．1 设计探究目标第8页
 3．2 确定探究内容第8-9页
 3．3 实施探究过程第9-14页
  3．3．1 第一阶段——对以滕王阁文化为中心的南昌文化的探究第9-14页
   3．3．1．1 培养意识阶段第9页
   3．3．1．2 确立子课题阶段第9-10页
   3．3．1．3 实施探究过程第10-14页
  3．3．2 第二阶段——对中国古典诗歌的探究第14页
 3．4 评价阶段第14-15页
第4章 拓展篇第15-20页
 4．1 单项能力训练第16-19页
  4．1．1 听说能力的探究第16-17页
  4．1．2 阅读能力的探究第17-18页
  4．1．3 写作能力的探究第18-19页
 4．2 综合能力训练第19-20页
第5章 成效篇第20-22页
第6章 思考篇第22-23页
附录第23-30页
 附录一第23-24页
 附录二第24-26页
 附录三第26-29页
 附录四第29-30页
参考文献第30-31页
致谢第31页
独创性声明第31页
关于论文使用授权的说明第31页
 
 
论文编号BS1067681，这篇论文共31页
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