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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--高职学生学习倦怠感及其影响因素的研究--以****学院高职学生为例
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高职学生学习倦怠感及其影响因素的研究--以****学院高职学生为例
 
     论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-6页
目录第6-8页
引言第8-12页
 (一) 问题的提出第8页
 (二) 研究现状第8-10页
  1. 国外的研究现状第8-9页
  2. 国内的研究现状第9-10页
 (三) 研究目的及意义第10-11页
  1. 研究目的第10-11页
  2. 研究意义第11页
   (1)理论意义第11页
   (2)现实意义第11页
 (四) 研究的思路与方法第11-12页
  1. 研究思路第11页
  2. 研究方法第11-12页
一、 学习倦怠的理论综述第12-15页
 (一) 职业倦怠第12页
 (二) 学习倦怠的定义第12-13页
 (三) 学习倦怠的维度第13页
 (四) 学习倦怠的测量第13-15页
二、 ****学院情况介绍第15-16页
 (一) 学院历史第15页
 (二) 师资队伍第15页
 (三) 课程设置第15-16页
三、 学习倦怠感的调查与结果分析第16-21页
 (一) 学习倦怠感调查的设计第16-21页
  1. 被试与问卷选择第16-17页
   (1)被试的选择第16页
   (2)研究工具第16-17页
  2. 研究结果与分析第17-21页
   (1)****学院高职学生学习倦怠的现状分析第17页
   (2)被试的特征变量对学习倦怠的影响及结果分析第17-21页
四、 学习倦怠感影响因素第21-25页
 (一) 内部原因第21-22页
  1. 学习动机不足,学习目标不明确第21-22页
  2. 学习方法不正确第22页
  3. 学习态度不端正第22页
 (二) 外部原因第22-25页
  1. 环境因素第22-24页
   (1)社会环境第23页
   (2)学校环境第23-24页
   (3)家庭环境第24页
  2. 专业限制第24-25页
   (1)专业引导不足第24页
   (2)专业自身的市场需求第24-25页
五、 建议第25-29页
 (一) 对****学院高职办学的建议第25-26页
  1.积极激发学生的学习兴趣第25页
  2.关注学生的家庭环境,给与关怀第25-26页
  3.加强管理,创建良好的学习氛围第26页
  4. 加强教师培训第26页
 (二) 对高职教育的建议第26-29页
  1. 改变传统旧观念,提高对高职院校及学生的认可度第26-27页
  2. 优化课程设置第27页
  3. 提供良好的社会保障,解决学生的后顾之忧第27页
  4. 加强心理健康教育第27-29页
结语第29-30页
参考文献第30-32页
附录第32-34页
后记第34页

 
 
论文编号BS1838581,这篇论文共34
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