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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--农村寄宿制学校学生管理现状与对策研究--基于咸安区农村寄宿制初中学生管理的问卷调查
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农村寄宿制学校学生管理现状与对策研究--基于咸安区农村寄宿制初中学生管理的问卷调查
 
     论文目录
 
摘要第1-7页
Abstract第7-11页
一、绪论第11-18页
 (一) 问题缘起第11-12页
 (二) 研究的目的和意义第12-13页
  1. 研究的目的第12页
  2. 研究的意义第12-13页
 (三) 文献综述第13-16页
  1. 关于学生管理有关问题的研究第13-15页
  2. 有关农村寄宿制学校管理的研究第15-16页
 (四) 相关概念界定第16页
  1. 农村寄宿制学校第16页
  2. 学生管理第16页
 (五) 研究方法和过程第16-18页
  1. 研究方法第16-17页
  2. 研究过程第17-18页
二、农村寄宿制学校学生管理的理论基础第18-20页
 (一) 需要层次理论第18-19页
 (二) 人本管理理论第19-20页
三、农村寄宿制学校学生管理现状的问卷调查第20-35页
 (一) 基本情况第20-30页
  1. 调查对象第20页
  2. 调查结果第20-30页
 (二) 农村寄宿制初中学生管理存在的问题第30-32页
  1. 安全管理存在的问题第31页
  2. 饮食管理存在的问题第31页
  3. 住宿管理存在的问题第31-32页
  4. 心理教育存在的问题第32页
  5. 教学管理存在的问题第32页
 (三) 农村寄宿制初中学生管理存在问题的原因分析第32-35页
  1. 管理体制不能适应社会发展的需要第32-33页
  2. 管理理念与现代管理思想差距巨大第33页
  3. 缺乏足够的重视与合理的定位第33-35页
四、农村寄宿制学校学生管理问题解决的对策与建议第35-43页
 (一) 建章立制,全方位规范寄宿制学校学生管理第35-38页
  1. 建章立制的本质与特点第35-37页
  2. 寄宿制学生管理制度的构建第37-38页
 (二) 以人为本,关注寄宿制学生身心健康第38-40页
  1. 中小学管理"以人为本"的科学内涵第38-39页
  2. 实施以人为本的学生管理的基本要求第39-40页
 (三) 过程管理,构建农村学校教学质量监控体系第40-41页
  1. 过程管理是教学管理的关键问题第40-41页
  2. 教学质量监控体系的构建第41页
 (四) 家校合作,共同完成寄宿制学生教育管理任务第41-43页
  1. 家校合作的基本理论第41-42页
  2. 实施家校合作的途径与策略第42-43页
结语第43-44页
参考文献第44-47页
附录第47-50页
致谢第50页

 
 
论文编号BS204931,这篇论文共50
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