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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--医患关系紧张的背景下中职护生共情、职业认同的现状及关系研究--以玉溪市某中职学校为例
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医患关系紧张的背景下中职护生共情、职业认同的现状及关系研究--以玉溪市某中职学校为例
 
     论文目录
 
摘要第3-5页
Abstract第5-6页
第1章 绪论第10-19页
    1.1 选题缘由第10-11页
        1.1.1 护士呢,哪去了?第10页
        1.1.2 医患关系紧张的背景第10-11页
        1.1.3 护理生的现状第11页
    1.2 相关概念第11-13页
        1.2.1 医患关系第11-12页
        1.2.2 中职护理生第12页
        1.2.3 共情第12页
        1.2.4 职业认同第12-13页
    1.3 文献综述第13-17页
        1.3.1 职业认同的研究现状第13-15页
        1.3.2 共情的研究现状第15-17页
        1.3.3 已有研究存在的不足第17页
    1.4 研究目的第17页
    1.5 研究假设第17-18页
    1.6 研究意义第18-19页
        1.6.1 理论意义第18页
        1.6.2 现实意义第18-19页
第2章 中职护生共情、职业认同的问卷调查第19-38页
    2.1 研究目的第19页
    2.2 研究方法与程序第19-22页
        2.2.1 研究对象第19页
        2.2.2 研究工具第19-22页
        2.2.3 问卷发放过程第22页
        2.2.4 数据处理第22页
    2.3 研究结果第22-38页
        2.3.1 中职护生的共情现状第22-26页
        2.3.2 中职护生的职业认同现状第26-31页
        2.3.3 探讨医疗实践对共情与职业认同的影响第31-34页
        2.3.4 中职护生共情、职业认同的关系第34-38页
第3章 中职护生共情、职业认同的访谈情况第38-51页
    3.1 研究目的第38页
    3.2 研究方法与程序第38-41页
        3.2.1 扎根理论第38-39页
        3.2.2 研究对象第39-40页
        3.2.3 访谈提纲第40页
        3.2.4 研究工具第40-41页
        3.2.5 研究过程第41页
    3.3 访谈结果第41-49页
    3.4 研究质量的控制第49页
    3.5 研究反思第49页
    3.6 小结第49-51页
第4章 讨论分析第51-58页
    4.1 中职护生共情和职业认同现状的讨论第51-55页
        4.1.1 中职护生的共情现状第51页
        4.1.2 中职护生的职业认同现状第51-52页
        4.1.3 中职护生共情、职业认同的人口学变量分析第52-55页
    4.2 中职护生共情与职业认同是否存在关系第55-56页
    4.3 医患关系紧张的背景对中职护生的共情和职业认同的影响第56-58页
第5章 结论第58-62页
    5.1 研究结论第58页
    5.2 几点建议第58-61页
        5.2.1 中职护生自身需要不断提高第59页
        5.2.2 明确职业教育的宗旨,培养技能型、适用型的中职护生第59-60页
        5.2.3 医院层面第60-61页
    5.3 研究的创新性第61页
    5.4 研究的不足和展望第61-62页
        5.3.1 研究对象第61页
        5.3.2 数据分析第61-62页
参考文献第62-65页
附录第65-70页
攻读硕士学位期间发表的论文和科研成果第70-71页
致谢第71页

 
 
论文编号BS3013881,这篇论文共71
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