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西北地区农村民办幼儿园家园合作的个案研究--以甘肃省临夏市Q幼儿园和S幼儿园为例
 
     论文目录
 
摘要第6-7页
ABSTRACT第7-8页
第一部分 总论第9-23页
    一、问题的提出及研究价值第9-10页
    二、研究目的和内容第10-11页
    三、相关概念界定第11-12页
    四、研究的理论基础第12-14页
    五、文献综述第14-18页
    六、研究方法第18-23页
第二部分 Q幼儿园和S 幼儿园家园合作的个案及分析第23-45页
    案例1:Q幼儿园家园合作的个案及分析第23-34页
        一、Q幼儿园家园合作的现状第23-25页
        二、研究者和Q幼儿园有关家园合作的一系列行动第25-32页
            (一) 讲座——“家园合作的重要性”第25-28页
            (二) 中班亲子活动——“我和爸爸妈妈做运动”第28-32页
        三、Q幼儿园家园合作的改观第32-34页
    案例2:S幼儿园家园合作的个案及分析第34-45页
        一、S幼儿园家园合作的现状第34-36页
        二、研究者和S幼儿园有关家园合作的一系列行动第36-45页
            (一) 典型案例分析:大班家长半日开放活动第36-40页
            (二) S 幼儿园家园合作存在的困难第40页
            (三) 研究者的建议第40-45页
第三部分 Q幼儿园和S 幼儿园家园合作存在的问题与分析第45-50页
    一、Q 幼儿园和S 幼儿园家园合作存在的问题第45-47页
    二、Q 幼儿园和S 幼儿园家园合作存在问题的原因分析第47-50页
第四部分 Q 幼儿园和S幼儿园家园合作的建议第50-62页
    一、教育经费的投入对公办园和民办园应一视同仁第50页
    二、依法治教,切身保障教师合法权益第50-51页
    三、健全家园合作制度,筑起家园合作的保障机制第51-52页
    四、创建良好园所文化,夯实家园合作基础第52-53页
    五、挖掘和提升教师的职业素养,是实现家园合作的关键第53-56页
    六、明确家园合作的角色意识,是实现家园合作的必要条件第56-58页
    七、积极鼓励家长参与,是实现家园合作的核心第58-62页
结语第62-63页
参考文献第63-66页
附录1第66-68页
附录2第68-69页
后记第69页

 
论文编号BS3123081,这篇论文共69
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