| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 前言 | 第7-8页 |
| 第一章 导论 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景和研究意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.2 相关研究综述 | 第9-12页 |
| 1.2.1 国内人才问题相关研究 | 第9-11页 |
| 1.2.2 国外人才问题相关研究 | 第11-12页 |
| 1.3 研究内容和研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 第二章 人才强国战略的理论概述 | 第13-21页 |
| 2.1 人才与人才强国战略 | 第13-17页 |
| 2.1.1 人才的界定 | 第13-14页 |
| 2.1.2 人才强国战略内涵阐释 | 第14-16页 |
| 2.1.3 人才强国战略的内在体系 | 第16-17页 |
| 2.2 人才强国战略的理论依据 | 第17-19页 |
| 2.2.1 马克思主义人才理论是人才强国战略的重要思想基础 | 第17-18页 |
| 2.2.2 中国特色社会主义人才理论是人才强国战略的直接理论来源 | 第18-19页 |
| 2.3 实施人才强国战略的重要意义 | 第19-21页 |
| 2.3.1 实施人才强国战略是应对经济全球化的客观需要 | 第19-20页 |
| 2.3.2 实施人才强国战略是全面建设小康社会的内在要求 | 第20页 |
| 2.3.3 实施人才强国战略是提高党的执政能力的必然选择 | 第20-21页 |
| 第三章 我国人才强国战略的历史演进 | 第21-27页 |
| 3.1 人才强国战略提出的背景 | 第21-23页 |
| 3.1.1 国际人才竞争是催生人才强国战略形成的外部因素 | 第21-22页 |
| 3.1.2 我国经济社会发展对人才的迫切需求是人才强国战略提出的内在要求 | 第22-23页 |
| 3.2 人才强国战略的演进历程 | 第23-27页 |
| 3.2.1 人才强国战略的孕育、挫折期 | 第23-24页 |
| 3.2.2 人才强国战略的萌芽期 | 第24-25页 |
| 3.2.3 人才强国战略的确立期 | 第25页 |
| 3.2.4 人才强国战略的全面实施期 | 第25-27页 |
| 第四章 人才强国战略实施的路径选择 | 第27-40页 |
| 4.1 我国人才队伍建设中存在的问题 | 第27-29页 |
| 4.1.1 人才总量不足 | 第27页 |
| 4.1.2 人才结构失衡 | 第27-28页 |
| 4.1.3 人才素质不高 | 第28-29页 |
| 4.1.4 人才流失严重 | 第29页 |
| 4.2 人才强国战略的实施原则 | 第29-31页 |
| 4.2.1 坚持以人为本与发展的辩证统一 | 第29-30页 |
| 4.2.2 坚持人才资源整体开发与重点突破的辩证统一 | 第30-31页 |
| 4.2.3 坚持人才本土化与国际化的辩证统一 | 第31页 |
| 4.3 人才强国战略实施的制度构建 | 第31-40页 |
| 4.3.1 坚持党管人才原则，构建人才实施强国战略的领导体制 | 第31-33页 |
| 4.3.2 以能力建设为核心，构建人才培养机制 | 第33-35页 |
| 4.3.3 科学选人用人，构建人才评价和使用机制 | 第35-36页 |
| 4.3.4 完善人才市场体系，构建人才流动机制 | 第36-38页 |
| 4.3.5 鼓励劳动创造，构建人才激励和保障机制 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
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