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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--如何在高中语文教学中培养学生的质疑精神
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如何在高中语文教学中培养学生的质疑精神
 
     论文目录
 
摘要第4-5页
Abstract第5-6页
绪论第9-14页
    一、研究质疑精神的目的和意义第9-11页
    二、关于质疑精神的研究现状第11-13页
    三、采用的研究方法第13-14页
一、质疑精神的概念研究第14-15页
    (一) 质疑的概念第14页
    (二) 质疑精神的概念第14-15页
二、在高中语文教学中培养学生质疑精神的理论支撑第15-17页
    (一) 青少年心理学基础第15页
    (二) 人本主义学习理论第15页
    (三) 现代认知主义理论第15页
    (四) 建构主义理论第15-17页
三、高中生在语文教学中缺乏质疑原因的调查与分析第17-27页
    (一) 对高中生缺乏质疑精神的原因调查与分析第17-23页
    (二) 从教师角度对学生缺乏质疑精神原因的调查与分析第23-25页
    (三) 高中生缺乏质疑精神的隐性原因第25-27页
四、如何在高中语文教学中培养学生质疑精神第27-33页
    (一) 重视语文学习,确立中华文化本位的观念第27页
    (二) 树立质疑意识,要敢于有理据地挑战权威第27-29页
    (三) 充实知识储备,增强质疑和解决质疑能力第29-31页
    (四) 培养质疑习惯,各教学阶段多方共同努力第31-33页
结语第33-34页
参考文献第34-37页
附录第37-42页
致谢第42页

 
 
论文编号BS3657431,这篇论文共42
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