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我国专业学位设置的政策分析
 
     论文目录
 
摘要第1-6页
ABSTRACT第6-10页
1 绪论第10-32页
   ·专业学位设置政策研究的由来第10-14页
   ·专业学位设置政策研究的进展第14-19页
   ·研究范式与研究方法的选择第19-22页
   ·研究思路与基本结构框架第22-24页
   ·基础性概念范畴第24-32页
2 专业学位设置政策及制度分析第32-71页
   ·我国专业学位设置政策的演变第32-41页
   ·我国专业学位设置政策的价值取向第41-53页
   ·美、英专业学位设置政策的制度分析第53-71页
3 我国专业学位设置政策问题的确认第71-87页
   ·公共政策问题的认定第71-79页
   ·专业学位设置政策问题的认定第79-87页
4 我国专业学位设置政策制定的依据第87-105页
   ·专业学位设置政策制定的理论依据第87-94页
   ·专业学位设置政策制定的实际依据第94-105页
5 我国专业学位设置政策执行的分析——以教育硕士专业学位为例第105-131页
   ·教育硕士专业学位设置政策执行:基本情况分析第106-109页
   ·教育硕士专业学位设置政策执行:存在的主要问题第109-118页
   ·教育硕士专业学位设置政策执行:存在问题的原因分析第118-131页
6 我国专业学位设置政策的评价与建议第131-160页
   ·专业学位设置政策的评价第132-148页
   ·专业学位设置政策存在的主要问题第148-152页
   ·专业学位设置的几点政策建议第152-160页
结语第160-163页
致谢第163-165页
参考文献第165-173页
附录 1 攻读博士学位期间发表论文目录第173-174页
附录 2 攻读博士学位期间参与科研课题目录第174页

 
 
论文编号BS1251382,这篇论文共174
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