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基于微课支撑下的中职机械学科翻转课堂教学方法探究和实践

论文目录

摘要	第4-5页
ABSTRACT	第5-6页
第1章绪论	第9-23页
1.1 研究背景	第9-15页
1.2 国内外研究趋势	第15-19页
1.3 研究内容与创新点	第19-20页
1.4 研究方法	第20-21页
1.5 研究意义	第21-23页
第2章基于微课支撑下中职数控技术应用专业课程翻转课堂的建构	第23-37页
2.1 微课与数控微课的概述	第23-26页
2.2 翻转课堂的概述	第26-36页
2.3 本章小结	第36-37页
第3章职业学校数控加工技术翻转课堂的实施	第37-65页
3.1 数控加工技术翻转课堂教学的实施流程	第37-54页
3.2 数控加工技术翻转课堂的教学实例	第54-64页
3.3 本章小结	第64-65页
第4章课堂教学实践成果分享	第65-72页
4.1 提高学生理论水平	第65-67页
4.2 提高学生在岗位中的职业素养	第67-68页
4.3 促进教师教学能力的成长	第68-70页
4.4 促进学校专业建设	第70-72页
第5章结论与展望	第72-75页
5.1 结论	第72-73页
5.2 展望	第73-75页
参考文献	第75-79页
附录典型案例	第79-89页
附录1“翻转课堂”教学案例——正六棱柱的轴测图	第79-84页
附录2 《机械识图》授课教案	第84-86页
附录3 《五角星曲面造型》任务书	第86-89页
致谢	第89-90页
攻读学位期间参加或辅导的教学能力和科研能力项目和成果	第90-91页
参加或辅导的教学能力比赛	第90-91页
参加的科研项目	第91页
发表或获奖的论文	第91页

论文编号BS3244682，这篇论文共91页会员购买按0.35元/页下载，共需支付31.85元。直接购买按0.5元/页下载，共需要支付45.5元。

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