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当前位置：教育论文中心首页--硕士论文--交际法在大学生汉语写作教学中的运用--以越南太原大学外国语学院中文系为例
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交际法在大学生汉语写作教学中的运用--以越南太原大学外国语学院中文系为例
 
     论文目录
 
摘要第5-6页
Abstract第6页
1. 引言第9-12页
    1.1 选题缘由及意义第9-10页
    1.2 研究情况第10-11页
    1.3 本文的研究方法及思路第11-12页
2. 交际法与对汉语写作的关系第12-18页
    2.1 交际法概述第12-14页
        2.1.1 交际法的背景和理论依据第12页
        2.1.2 交际法教学的基本原则第12-13页
        2.1.3 交际法语言教学的评价第13-14页
    2.2 交际法与汉语写作教学第14-18页
        2.2.1 交际法适应于汉语写作教学第14-15页
        2.2.2 交际法的写作教学设计原则第15-18页
3. 越南太原大学中文系汉语写作教学现状第18-29页
    3.1 教师的汉语写作教学情况第18-22页
    3.2 学生的汉语写作学习情况第22-27页
    3.3 交际法适用于汉语写作教学的可行性第27-28页
    小结第28-29页
4. 交际法教学实例与分析第29-40页
    4.1 课堂教学实例第29-35页
    4.2 研究实践结果检验分析第35-40页
        4.2.1 学生意见调查第35-37页
        4.2.2 听课教师的反馈第37-38页
        4.2.3 课堂教学实施第38-40页
5. 结语第40-42页
参考文献第42-43页
附录1第43-45页
附录2第45-49页
附录3第49-50页
致谢第50页
 
 
论文编号BS3649482，这篇论文共50页
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