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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--MOOC学习者持续使用意愿影响因素研究
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MOOC学习者持续使用意愿影响因素研究
 
     论文目录
 
摘要第4-5页
Abstract第5页
第1章 绪论第8-18页
    1.1 选题背景第8-9页
        1.1.1 MOOC快速发展第8页
        1.1.2 MOOC对高等教育的深远影响第8-9页
        1.1.3 MOOC学习者流失现象严重第9页
    1.2 选题意义第9-10页
        1.2.1 理论意义第9页
        1.2.2 实践意义第9-10页
    1.3 国内外研究现状第10-15页
        1.3.1 MOOC使用情况研究现状第10-11页
        1.3.2 MOOC辍学现象研究现状第11-12页
        1.3.3 在线学习者持续使用意愿研究现状第12-13页
        1.3.4 MOOC学习者持续使用意愿研究现状第13-15页
    1.4 研究方法第15-16页
    1.5 研究内容及框架第16-18页
第2章 MOOC学习者持续使用意愿相关理论第18-22页
    2.1 核心概念界定第18-19页
    2.2 理论基础第19-22页
        2.2.1 期望确认理论第19页
        2.2.2 信息系统持续使用模型第19-20页
        2.2.3 基于教育视域的经典辍学理论第20-21页
        2.2.4 基于心理视域的辍学理论第21-22页
第3章 MOOC学习者持续使用意愿影响因素模型构建第22-28页
    3.1 MOOC学习者持续使用意愿影响因素的提出第22-24页
    3.2 MOOC学习者持续使用意愿影响因素间的关系假设第24-27页
    3.3 MOOC学习者持续使用意愿影响因素模型的初步构建第27-28页
第4章 MOOC学习者持续使用意愿影响因素调查问卷的设计与实施第28-40页
    4.1 问卷设计过程第28页
    4.2 问卷主要内容第28-32页
    4.3 问卷前测与信效度分析第32-37页
        4.3.1 项目分析第32-33页
        4.3.2 信度分析第33页
        4.3.3 探索性因子分析第33-37页
    4.4 问卷的正式实施与数据分析第37-40页
        4.4.1 问卷正式发放第37-38页
        4.4.2 样本描述性统计分析第38-39页
        4.4.3 信效度分析第39-40页
第5章 MOOC学习者持续使用意愿影响因素分析及模型检验第40-61页
    5.1 结构方程模型概述第40页
    5.2 验证性因子分析第40-46页
    5.3 结构方程模型的检验与修正第46-51页
        5.3.1 结构方程模型的适配度分析第46-48页
        5.3.2 结构方程模型的修正第48-51页
    5.4 结构方程模型的假设检验第51-61页
        5.4.1 中介效应分析与检验第51-58页
        5.4.2 路径分析第58-61页
第6章 研究结论与建议第61-69页
    6.1 研究结论第61-63页
    6.2 相关建议第63-69页
第7章 总结与展望第69-70页
    7.1 研究的创新点第69页
    7.2 研究的不足与展望第69-70页
参考文献第70-74页
附录第74-77页
在读期间发表的研究成果第77-78页
致谢第78页

 
 
论文编号BS3849882,这篇论文共78
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