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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--孔子道德教育思想对社会主义核心价值观教育的启示
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孔子道德教育思想对社会主义核心价值观教育的启示
 
     论文目录
 
摘要第2-3页
abstract第3-4页
1 绪论第7-11页
    1.1 选题背景及意义第7-8页
        1.1.1 选题背景第7页
        1.1.2 选题意义第7-8页
    1.2 研究现状第8-10页
        1.2.1 国内研究现状第8-9页
        1.2.2 国外研究现状第9-10页
    1.3 研究框架与研究方法第10页
        1.3.1 研究框架第10页
        1.3.2 研究方法第10页
    1.4 技术路线及可行性分析第10-11页
2 孔子道德教育思想概述第11-18页
    2.1 孔子道德教育思想产生的历史背景第11-12页
    2.2 孔子道德教育思想的理论基础第12-13页
        2.2.1 “性相近、习相远”——孔子道德教育思想的人性论基点第12页
        2.2.2 “为政以德”——孔子道德教育思想的政治理论基础第12页
        2.2.3 “中庸”——孔子道德教育思想的方法论基础第12-13页
    2.3 孔子道德教育思想的教育理念第13-15页
        2.3.1 因材施教——道德教育的原则第13-14页
        2.3.2 学、思、行——道德教育的方法第14页
        2.3.3 内在修养——道德教育的途径第14-15页
    2.4 孔子道德教育思想的内容第15-18页
        2.4.1 仁——道德教育的目标第15页
        2.4.2 礼——道德教育的核心第15页
        2.4.3 义——道德教育的最高准则第15-16页
        2.4.4 孝悌忠恕——道德教育的基本道德规范第16-17页
        2.4.5 君子——道德理想人格第17-18页
3 社会主义核心价值观概述第18-26页
    3.1 社会主义核心价值观提出的背景第18-20页
        3.1.1 文化多元化:道德教育无法回避的景观第18-19页
        3.1.2 文化全球化:道德教育必须直面的新课题第19-20页
        3.1.3 技术文化的侵蚀:道德教育的现代遭遇第20页
    3.2 社会主义核心价值观创建的理论基础第20-22页
        3.2.1 社会主义核心价值观的哲学基础——辩证唯物主义和历史唯物主义第21页
        3.2.2 社会主义核心价值观的理论平台——中国特色社会主义理论体系第21-22页
        3.2.3 社会主义核心价值观的思想源泉——中国优秀的传统文化第22页
    3.3 社会主义核心价值观的内容第22-23页
    3.4 当代社会主义核心价值观教育的现状第23-24页
    3.5 当代社会主义核心价值观教育存在的问题第24-26页
        3.5.1 注重知识教育忽视信仰教育第24页
        3.5.2 价值观念多样需求与一元要求间的冲突第24页
        3.5.3 理论认同与现实困惑间的矛盾第24-25页
        3.5.4 教学方式多样需要与单一教学模式间的断裂第25-26页
4 孔子道德教育思想基础理论对社会主义核心价值观教育的重要启示第26-30页
    4.1 继承“仁爱”的德育思想第26-27页
        4.1.1 培养仁爱的认知第26-27页
        4.1.2 陶冶仁爱的道德情感第27页
        4.1.3 锤炼仁爱的道德意志和行为第27页
    4.2 重视调动教育者和教育对象的主体性理念第27-28页
    4.3 加强道德修养与当代社会环境和制度建设的紧密结合第28-30页
5 孔子道德教育思想基本理念对社会主义核心价值观教育的积极影响第30-33页
    5.1 运用适应当代社会发展的“内省式”道德教育方法第30-31页
    5.2 促进社会教化方法和自教自律方法的紧密结合第31页
    5.3 秉承“知行合一”的德育理念提高道德实践第31-33页
6 孔子道德教育思想主要内容对社会主义核心价值观内容的价值意义第33-38页
    6.1 道德教育的文化选择功能第33-34页
        6.1.1 把握时代问题处境继承孔子道德教育思想的传统资源第33页
        6.1.2 优秀的传统道德内容符合现代价值理念的要求第33-34页
    6.2 道德教育的文化传承功能第34-36页
        6.2.1 孔子道德教育思想的优秀成分是构建社会主义核心价值观的深厚根基第35页
        6.2.2 社会主义核心价值观体现孔子道德教育思想的价值诉求第35-36页
    6.3 道德教育的文化创造功能第36-38页
        6.3.1 社会主义核心价值观建设亟需孔子道德教育思想的合理资源第36页
        6.3.2 社会主义核心价值观建设需要坚持民族性世界性的统一第36-38页
7 结论第38-39页
致谢第39-40页
参考文献第40-41页
作者简介第41页

 
 
论文编号BS4032382,这篇论文共41
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