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公安情报分析人员能力研究--基于济南市基层公安情报民警的调查分析 |
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| 摘要 | 第5-6页 | | Abstract | 第6页 | | 引言 | 第11-12页 | | 1 绪论 | 第12-16页 | | 1.1 研究背景 | 第12页 | | 1.2 研究意义 | 第12-13页 | | 1.2.1 理论意义 | 第12-13页 | | 1.2.2 实践意义 | 第13页 | | 1.3 研究内容、难点和创新之处 | 第13-14页 | | 1.3.1 研究内容 | 第13页 | | 1.3.2 研究难点 | 第13-14页 | | 1.3.3 创新之处 | 第14页 | | 1.4 研究方法和研究路线 | 第14-16页 | | 1.4.1 研究方法 | 第14页 | | 1.4.2 研究路线 | 第14-16页 | | 2 研究综述 | 第16-25页 | | 2.1 国外研究 | 第16-20页 | | 2.1.1 能力标准 | 第16-17页 | | 2.1.2 岗位培训 | 第17-19页 | | 2.1.3 学历教育 | 第19-20页 | | 2.2 国内研究 | 第20-23页 | | 2.2.1 理论研究 | 第20-22页 | | 2.2.2 教育培训 | 第22-23页 | | 2.3 研究评介 | 第23-24页 | | 2.4 情报分析人员能力界定 | 第24-25页 | | 3 济南市基层公安情报分析人员能力调查 | 第25-31页 | | 3.1 样本选取 | 第25页 | | 3.2 结果分析 | 第25-28页 | | 3.2.1 问卷分析 | 第25-28页 | | 3.2.2 访谈分析 | 第28页 | | 3.3 制约原因 | 第28-31页 | | 3.3.1 外部原因 | 第28-29页 | | 3.3.2 自身原因 | 第29-31页 | | 4 基层公安情报分析人员能力模型 | 第31-38页 | | 4.1 “特知技”三维一体能力模型 | 第31-32页 | | 4.2 个人特质 | 第32-34页 | | 4.2.1 优良品质 | 第32页 | | 4.2.2 自我认知 | 第32-33页 | | 4.2.3 心理素质 | 第33页 | | 4.2.4 智力水平 | 第33-34页 | | 4.3 知识储备 | 第34-35页 | | 4.3.1 法律法规知识 | 第34页 | | 4.3.2 公安业务知识 | 第34-35页 | | 4.3.3 情报理论知识 | 第35页 | | 4.3.4 计算机知识 | 第35页 | | 4.4 专业技能 | 第35-38页 | | 4.4.1 情报搜集能力 | 第35-36页 | | 4.4.2 情报分析能力 | 第36-37页 | | 4.4.3 情报传递能力 | 第37-38页 | | 5 基层公安情报分析人员能力建设 | 第38-44页 | | 5.1 扎实的思想建设 | 第38-39页 | | 5.1.1 思想政治建设 | 第38页 | | 5.1.2 管理理念转变 | 第38-39页 | | 5.2 统一的准入制度 | 第39页 | | 5.2.1 综合的选拔考核 | 第39页 | | 5.2.2 严格的晋升程序 | 第39页 | | 5.3 完善的教育体系 | 第39-42页 | | 5.3.1 合理的教育制度 | 第40页 | | 5.3.2 多样的课程设置 | 第40-41页 | | 5.3.3 专业的讲师团队 | 第41-42页 | | 5.3.4 开放的教育市场 | 第42页 | | 5.4 全面的自我提升 | 第42-44页 | | 5.4.1 坚持终身学习 | 第42-43页 | | 5.4.2 强化专业技能 | 第43页 | | 5.4.3 经营人际关系 | 第43-44页 | | 6 结论与展望 | 第44-45页 | | 参考文献 | 第45-50页 | | 附录A：调查问卷 | 第50-52页 | | 附录B：访谈问题 | 第52-53页 | | 致谢 | 第53页 |
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论文编号BS4266782，这篇论文共53页
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