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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--“多元一体”文化视角下的西双版纳傣族基础教育研究
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“多元一体”文化视角下的西双版纳傣族基础教育研究
 
     论文目录
 
前言第1-9页
一、 中华民族多元一体格局理论第9-11页
 (一) 中华民族多元一体格局理论提出的历史背景第9页
 (二) 中华民族多元一体格局理论的核心内容第9-11页
二、 二十世纪五十年代以来西双版纳傣族基础教育发展概况第11-13页
 (一) 西双版纳傣族基本概况第11-12页
 (二) 二十世纪五十年代以来西双版纳傣族基础教育发展概况第12-13页
三、 当前西双版纳傣族基础教育的主要问题第13-16页
 (一) 傣族学生入学率低第14页
 (二) 傣族学生升学率低第14-15页
 (三) 傣族学生辍学率高第15页
 (四) 傣族学生厌学情况严重第15-16页
四、 当前主要问题之主要原因第16-23页
 (一) 傣族与各民族之共性因素第17-18页
 (二) 傣族之特殊因素第18-23页
五、 当前主要问题对本民族发展的影响第23-27页
 (一) 民族发展的内涵及制约民族发展的主要因素第23页
 (二) 当前主要问题对本民族经济发展的影响第23-25页
 (三) 当前主要问题对本民族文化发展的影响第25-27页
六、 改进基础教育现状之对策建议第27-38页
 (一) 对政府职能部门之建议第27-31页
 (二) 对教师之建议第31-35页
 (三) 对傣族群众之建议第35-38页
七、 结束语第38-39页
参考文献第39-41页
后记第41页

 
论文编号BS882982,这篇论文共41
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