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教师教学风格的转变及其与学生学习关系的实验研究 |
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| 论文目录 |
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| 中文摘要 | 第1-6页 | | Abstract | 第6-11页 | | 第一章 前言 | 第11-34页 | | 1 研究背景与文献综述 | 第11-30页 | | ·研究背景 | 第11-12页 | | ·教学风格的文献综述 | 第12-25页 | | ·学习兴趣的文献综述 | 第25-26页 | | ·学习效能感的文献综述 | 第26-28页 | | ·学业成绩的文献综述 | 第28-30页 | | 2 问题提出及研究设计 | 第30-34页 | | ·问题提出 | 第30-31页 | | ·研究设计 | 第31-34页 | | 第二章 教师教学风格的访谈 | 第34-49页 | | 1 对教师的访谈 | 第34-44页 | | ·访谈目的 | 第34页 | | ·访谈对象 | 第34-35页 | | ·访谈材料与工具 | 第35页 | | ·访谈结果与分析 | 第35-42页 | | ·小结与讨论 | 第42-44页 | | 2 对学生的访谈 | 第44-49页 | | ·访谈目的 | 第44页 | | ·访谈对象 | 第44页 | | ·访谈材料与工具 | 第44页 | | ·访谈结果与分析 | 第44-47页 | | ·小结与讨论 | 第47-49页 | | 第三章 实验研究部分 | 第49-67页 | | 1 研究目的 | 第49页 | | 2 研究方法 | 第49-56页 | | ·实验研究对象 | 第49页 | | ·实验研究变量 | 第49页 | | ·实验研究材料 | 第49-51页 | | ·实验研究时间 | 第51页 | | ·实验研究过程 | 第51-56页 | | 3 研究结果 | 第56-63页 | | ·教师教学风格与学生学习兴趣、学习效能感、学业成绩的相关 | 第56-59页 | | ·教师教学风格的前后测比较 | 第59-61页 | | ·学生学习兴趣、学习效能感、学业成绩的前后测比较 | 第61-63页 | | 4 小结与讨论 | 第63-67页 | | ·教师教学风格与学生学习兴趣、学习效能感、学业成绩的相关 | 第63-65页 | | ·教师教学风格的变化 | 第65页 | | ·学生学习兴趣、学习效能感、学业成绩的变化 | 第65-67页 | | 第四章 研究结论、建议及未来展望 | 第67-71页 | | 1 研究结论 | 第67-68页 | | ·教师教学风格的访谈 | 第67页 | | ·中学教师教学风格对学生学习兴趣、学习效能感、学业成绩的影响 | 第67-68页 | | 2 建议 | 第68-70页 | | ·教师个人方面 | 第68-69页 | | ·学校方面 | 第69页 | | ·社会方面 | 第69-70页 | | 3 本研究的不足及对未来研究的展望 | 第70-71页 | | 附录 1：教师教学风格调查问卷 | 第71-72页 | | 附录 2：学生学习兴趣调查问卷（物理） | 第72-73页 | | 附录 3：学生学习效能感调查问卷 | 第73-74页 | | 附录 4：课堂行为观察表 | 第74-75页 | | 附录 5：前期访谈提纲 | 第75-76页 | | 附录 6：学生访谈提纲（实验过程中） | 第76-77页 | | 参考文献 | 第77-81页 | | 个人简历 在读期间发表的学术论文 | 第81-82页 | | 致谢 | 第82页 |
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论文编号BS1737983，这篇论文共82页
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