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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--大班儿童自我意识与家长子女教育心理控制源的关系研究
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大班儿童自我意识与家长子女教育心理控制源的关系研究
 
     论文目录
 
中文摘要第6-8页
Abstract第8-9页
第一章 绪论第14-36页
    1 问题的提出第14-15页
    2 文献综述第15-32页
        2.1 自我意识概述第15-24页
        2.2 心理控制源概述第24-32页
        2.3 学前儿童自我意识与家长子女教育心理控制源的关系概述第32页
    3 研究的目的与意义第32-34页
        3.1 研究的目的第32-33页
        3.2 研究的意义第33-34页
    4 研究内容与假设第34-36页
        4.1 研究内容与操作性定义第34-35页
        4.2 研究假设第35-36页
第二章 实证研究第36-69页
    1 研究设计第36-40页
        1.1 研究对象第36-38页
        1.2 研究方法及工具第38-39页
        1.3 数据的统计与分析第39-40页
    2 大班儿童自我意识的统计结果第40-49页
        2.1 大班儿童自我意识的描述统计第40-41页
        2.2 性别变量上大班儿童自我意识的差异分析第41页
        2.3 园所变量上大班儿童自我意识的差异分析第41-42页
        2.4 家庭人口学变量上大班儿童自我意识的差异分析第42-49页
    3 大班儿童家长子女教育心理控制源的统计结果第49-60页
        3.1 家长子女教育心理控制源的描述统计第49-50页
        3.2 幼儿性别变量上家长子女教育心理控制源的差异分析第50页
        3.3 园所变量上家长子女教育心理控制源的差异分析第50-52页
        3.4 家庭人口学变量上家长子女教育心理控制源的差异分析第52-60页
    4 大班儿童自我意识与家长子女教育心理控制源的相关分析第60-61页
    5 家长子女教育心理控制源对大班儿童自我意识的回归分析第61-69页
        5.1 阶层回归分析第61-62页
        5.2 复回归分析第62-63页
        5.3 逐步多元回归分析第63-69页
第三章 讨论与分析第69-81页
    1 大班儿童自我意识的讨论与分析第69-73页
        1.1 大班儿童自我意识的整体情况第69-70页
        1.2 大班儿童自我意识的性别差异第70-71页
        1.3 大班儿童自我意识的园所差异第71-72页
        1.4 大班儿童自我意识的人口学差异第72-73页
    2 家长子女教育心理控制源的讨论与分析第73-77页
        2.1 家长子女教育心理控制源的整体情况第73-74页
        2.2 家长子女教育心理控制源的幼儿性别差异第74页
        2.3 家长子女心理控制源的园所差异第74-75页
        2.4 家长子女教育心理控制源的人口学差异第75-77页
    3 大班儿童自我意识与家长子女教育心理控制源的关系分析第77-81页
第四章 结论、反思与展望第81-86页
    1 研究的主要结论第81页
    2 教养建议第81-84页
    3 研究的局限与反思第84-85页
    4 对未来研究的展望第85-86页
参考文献第86-102页
附录Ⅰ第102-104页
附录Ⅱ第104-106页
后记第106页

 
 
论文编号BS2502783,这篇论文共106
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