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“双一流”视角下地方行业特色高校发展战略研究--以T大学为例 |
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| 论文目录 |
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| 摘要 | 第4-5页 | | ABSTRACT | 第5页 | | 第一章 绪论 | 第9-19页 | | 1.1 研究背景 | 第9页 | | 1.2 研究目的及意义 | 第9-10页 | | 1.2.1 研究目的 | 第9-10页 | | 1.2.2 研究意义 | 第10页 | | 1.3 研究现状 | 第10-14页 | | 1.3.1 国外研究现状 | 第10-11页 | | 1.3.2 国内研究现状 | 第11-14页 | | 1.4 研究方法 | 第14-15页 | | 1.4.1 文献研究法 | 第14页 | | 1.4.2 历史研究法 | 第14页 | | 1.4.3 比较分析法 | 第14页 | | 1.4.4 SWOT分析法 | 第14-15页 | | 1.5 概念界定 | 第15-16页 | | 1.5.1 “双一流” | 第15-16页 | | 1.5.2 行业特色高校 | 第16页 | | 1.5.3 发展战略 | 第16页 | | 1.6 研究框架 | 第16-19页 | | 第二章 相关理论基础 | 第19-23页 | | 2.1 高校发展战略理论 | 第19-20页 | | 2.2 差异化理论 | 第20-23页 | | 第三章 地方行业特色高校发展现状分析—以T大学为例 | 第23-39页 | | 3.1 地方行业特色高校发展现状 | 第23-25页 | | 3.1.1 地方行业特色高校的特征 | 第23页 | | 3.1.2 地方行业特色高校发展现状 | 第23-25页 | | 3.2 T大学学科建设 | 第25-27页 | | 3.2.1 学科类别结构 | 第25-26页 | | 3.2.2 学科授权点建设 | 第26-27页 | | 3.2.3 重点学科建设 | 第27页 | | 3.3 T大学师资队伍建设 | 第27-32页 | | 3.3.1 师资队伍职称结构 | 第28-29页 | | 3.3.2 师资队伍学历结构 | 第29-30页 | | 3.3.3 师资队伍年龄结构 | 第30-31页 | | 3.3.4 高层次人才情况 | 第31-32页 | | 3.4 T大学科研项目与学术成果建设 | 第32-35页 | | 3.4.1 平台基地建设 | 第32-33页 | | 3.4.2 科研项目情况 | 第33页 | | 3.4.3 科研经费及科研成果 | 第33-35页 | | 3.5 T大学人才培养 | 第35-39页 | | 3.5.1 人才培养情况 | 第36-37页 | | 3.5.2 国际交流合作 | 第37-39页 | | 第四章 “双一流”视角下地方行业特色高校发展战略分析 | 第39-49页 | | 4.1 T大学的发展优势(S) | 第39-42页 | | 4.1.1 优势学科居于全国领先水平,师资队伍建设逐步加强 | 第40页 | | 4.1.2 科研水平再上新台阶,科研平台建设进一步提高 | 第40-41页 | | 4.1.3 教学与人才培养质量逐年提高 | 第41-42页 | | 4.2 T大学的发展劣势(W) | 第42-43页 | | 4.2.1 学科建设与发展尚不平衡,一流学科数量太少 | 第42页 | | 4.2.2 创新团队显示度不足,缺乏高水平创新平台 | 第42页 | | 4.2.3 政策环境制约地方行业特色高校发展 | 第42-43页 | | 4.3 T大学的发展机遇(O) | 第43-44页 | | 4.3.1 “双一流”打破身份固化,加强资源整合,提供更多发展机会 | 第43-44页 | | 4.3.2 “双一流”分类建设引导特色,在区域基础上形成特色学科 | 第44页 | | 4.3.3 “双一流”动态管理,不搞终身制,提升建设活力 | 第44页 | | 4.4 T大学的发展挑战(T) | 第44-46页 | | 4.4.1 获得社会认同还有很长一段路要走 | 第45页 | | 4.4.2 “一流学科”数量较少,发展资源落后于学校发展需求 | 第45页 | | 4.4.3 动态管理对发展提出更高要求 | 第45-46页 | | 4.4.4 地方综合性大学竞争压力不断显现 | 第46页 | | 4.5 SWOT分析结果 | 第46-49页 | | 第五章 “双一流”视角下地方行业特色高校发展战略对策 | 第49-61页 | | 5.1 找准发展定位,服务行业区域发展 | 第49-50页 | | 5.2 优化学科专业结构,突出学科交叉融合 | 第50-53页 | | 5.2.1 立足区域特色,着力打造优势特色学科 | 第50-51页 | | 5.2.2 对接行业需求,优化专业结构布局 | 第51-53页 | | 5.2.3 学科动态管理,增强综合竞争力 | 第53页 | | 5.3 加快师资队伍建设,培育优秀创新团队 | 第53-54页 | | 5.4 加强创新平台建设,促进科技成果转化 | 第54-56页 | | 5.5 面向区域和行业需求,提升的人才培养质量 | 第56-58页 | | 5.5.1 本科生培养建设坚持德育为先、能力为重、全面发展 | 第56-57页 | | 5.5.2 研究生培养建设以实践能力培养为重点 | 第57-58页 | | 5.5.3 加大国际交流合作,提升国际影响力 | 第58页 | | 5.6 完善内部治理结构,助推学校整体建设 | 第58-61页 | | 第六章 结束语 | 第61-63页 | | 参考文献 | 第63-67页 | | 发表论文和参加科研情况说明 | 第67-69页 | | 致谢 | 第69页 |
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