| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 序言 | 第8-9页 |
| 第一章 电脑音乐软件概述 | 第9-12页 |
| ·电脑音乐软件的定义 | 第9页 |
| ·电脑音乐的特点 | 第9-10页 |
| ·声乐教学中常用的四种电脑音乐软件 | 第10-12页 |
| ·自动伴奏软件Band-in-a-Box | 第10页 |
| ·软件音序器Musicator 3.0 | 第10页 |
| ·数字多轨录音及音频编辑软件Cool edit 和 Samplitude2496 | 第10-11页 |
| ·打谱软件Overture | 第11-12页 |
| 第二章 电脑音乐软件与高师声乐教学的关系 | 第12-15页 |
| ·辅助学生建立正确的声音概念 | 第12-13页 |
| ·辅助学生培养较好的音准和节奏感 | 第13页 |
| ·促进学生形成良好的演出状态 | 第13页 |
| ·辅助学生培养协作能力 | 第13-14页 |
| ·让歌谱更规范，促进声乐教学的严紧性 | 第14-15页 |
| 第三章 常用的四种电脑音乐软件在声乐教学中的使用方法 | 第15-38页 |
| ·如何用自动伴奏软件Band-in-a-Box 制作声乐伴奏 | 第15-21页 |
| ·主窗口的操作 | 第15-16页 |
| ·输入和弦标记 | 第16-17页 |
| ·选择合适的伴奏风格(Style) | 第17-18页 |
| ·作品回放 | 第18-19页 |
| ·认识软件的乐曲结构术语及功能术语表 | 第19页 |
| ·利用软件制作舒伯特《摇篮曲》 | 第19-21页 |
| ·利用Musicator win 3.0 制作声乐发声练习曲 | 第21-29页 |
| ·Musicator 最常用的的操作窗口 | 第21-24页 |
| ·综合窗口 | 第21-22页 |
| ·乐谱窗口 | 第22-23页 |
| ·卷帘窗口 | 第23-24页 |
| ·事件窗口 | 第24页 |
| ·音乐录入的方法 | 第24-25页 |
| ·制作发声练习曲 | 第25-29页 |
| ·用Overture 打谱软件制作乐谱 | 第29-33页 |
| ·选择谱表 | 第29页 |
| ·关于工具栏 | 第29-30页 |
| ·输入五线谱音符 | 第30页 |
| ·音值组合 | 第30-31页 |
| ·演奏记号 | 第31页 |
| ·文字输入 | 第31页 |
| ·试听乐谱 | 第31页 |
| ·乐谱打印 | 第31-33页 |
| ·数字录音软件在声乐教学中的应用 | 第33-38页 |
| ·单轨录放软件 Cool edit 的应用 | 第33-34页 |
| ·多轨录放软件Samplitude 2496的应用 | 第34-38页 |
| 第四章 电脑音乐软件在声乐教学中潜在的问题及解决方法 | 第38-41页 |
| ·自动伴奏缺乏人性化，伴奏织体比较机械 | 第38页 |
| ·电脑编曲制作比较复杂，需要具备一定硬件条件，对使用者要求较高 | 第38-39页 |
| ·打谱软件虽然方便，但是学生手抄谱的能力得不到锻炼 | 第39页 |
| ·数字录音软件对声音的修饰掩盖了学生发声所存在的问题 | 第39页 |
| ·数字录音的使用使声乐演出中“对口型”的现象屡见不鲜 | 第39-40页 |
| ·电脑音乐软件的使用使学生学习的主动性减少 | 第40-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44-45页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第45页 |
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