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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--小学三年级习作课程实施研究
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小学三年级习作课程实施研究
 
     论文目录
 
摘要第1-6页
Abstract第6-7页
目录第7-9页
绪论第9-13页
第一章 小学三年级习作课程设计的缘起第13-29页
 第一节 小学三年级习作课程设计的背景第13-15页
  一、习作课程目标分析第13-14页
  二、第二学段习作目标的具体内容第14-15页
 第二节 人教版小学三年级习作内容的分析第15-24页
  一、人教版三年级上册习作教材内容的编排特点第15-17页
  二、教材的习作主题分析第17-21页
  三、教材的习作知识分析第21-24页
 第三节 小学三年级习作教学课程实施调查第24-29页
  一、调查问卷和访谈提纲第24-25页
  二、调查结果分析第25-29页
第二章 小学三年级习作课程设计框架第29-41页
 第一节 小学三年级习作课程的能力目标第29-32页
  一、习作能力目标的定义第29-30页
  二、习作能力目标具体内容第30-32页
 第二节 小学三年级习作课程的具体内容第32-41页
  一、小学三年级习作课程内容的概要第32-34页
  二、小学三年级习作课程的具体内容第34-41页
第三章 小学三年级习作课程实施举例第41-71页
 第一节《我的课余生活》第41-44页
 第二节《身边熟悉的一个人的一件事》第44-49页
 第三节《一幅秋天的图画》第49-53页
 第四节《观察日记》第53-57页
 第五节《生活中的传统文化》第57-59页
 第六节《自己去过的地方》第59-64页
 第七节《编写童话故事》第64-71页
结论第71-73页
参考文献第73-75页
致谢第75-77页
攻读硕士学位期间取得的科研成果第77页

 
 
论文编号BS2281784,这篇论文共77
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