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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--聊城郎庄面塑:一百零八将设计及应用
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聊城郎庄面塑:一百零八将设计及应用
 
     论文目录
 
摘要第5-6页
Abstract第6页
第一章 绪论第10-22页
    1.1 课题研究背景第10-12页
    1.2 研究的目的及意义第12-13页
        1.2.1 研究目的第12页
        1.2.2 研究意义第12-13页
    1.3 课题的研究方法第13-14页
        1.3.1 田野调查学习方法第13页
        1.3.2 文献分析法第13页
        1.3.3 理论实践相结合的方法第13-14页
        1.3.4 专家访谈交流法第14页
    1.4 课题的创新点第14页
    1.5 课题的国内外研究现状第14-20页
        1.5.1 国外理论发展现状第15页
        1.5.2 国内理论发展现状第15-17页
        1.5.3 国内旅游纪念品市场发展现状第17-19页
        1.5.4 郎庄面塑艺术旅游纪念品发展的现状分析第19-20页
    1.6 依托与预期价值延伸第20-22页
第二章 郎庄面塑艺术的综述第22-42页
    2.1 郎庄面塑的溯源第22页
        2.1.1 郎庄面塑的起源第22页
        2.1.2 郎庄面塑的成就第22页
    2.2 郎庄面塑制作工艺第22-30页
        2.2.1 面塑制作材料第23-26页
        2.2.2 面塑制作工具第26-28页
        2.2.3 郎庄面塑制作流程第28-30页
    2.3 郎庄面塑形态特征第30-40页
        2.3.1 郎庄面塑的象征寓意第30页
        2.3.2 郎庄面塑的造型特征第30-33页
        2.3.3 郎庄面塑的色彩运用第33-37页
        2.3.4 郎庄面塑的装饰图案第37-40页
    2.4 郎庄面塑的功能及延伸第40-42页
第三章 山东聊城特色符号的探索第42-54页
    3.1 山东聊城自然景观元素符号的提取第42-43页
    3.2 山东聊城标志性建筑元素符号的提取第43-47页
    3.3 山东聊城人文特色符号的提取第47-54页
        3.4. 山东聊城特色旅游纪念品的功能第49-54页
            3.4.1 自己收藏或使用第49-52页
            3.4.2 送作他人礼物第52-54页
第四章 郎庄面塑艺术旅游纪念品的现状分析第54-58页
    4.1 基于SWOT法的设计分析第54-56页
        4.1.1 山东聊城地区符号资源丰富(strength)第54页
        4.1.2 聊城地域符号识别具有局限性(weakness)第54-55页
        4.1.3 大众对符号的接受度提高(opportunity)第55页
        4.1.4 符号提炼难度大(threats)第55-56页
    4.2 发展聊城地域特色旅游纪念品的愿景第56-58页
第五章 水浒传一百零八将设计及应用第58-126页
    5.1 水浒传一百零八将设计方案第58-110页
        5.1.1 设计背景第58-59页
        5.1.2 “水浒人物”造型设计探索第59-60页
        5.1.3 《水浒传》三十六天罡线描造型图展示第60-67页
        5.1.4 《水浒传》一百单八将面塑造型图展示第67-74页
        5.1.5 水浒人物色彩方案探究第74-77页
        5.1.6 “三十六天罡”作品展示第77-86页
        5.1.7 《水浒传》三十六天罡人物创作过程展示第86-104页
        5.1.8 “七十二地煞”简效果作品展示第104-110页
    5.2 “东昌府四将领”的创新设计及应用第110-115页
    5.3 郎庄面塑旅游纪念品的应用探索第115-126页
        5.3.1 墙壁装饰的创新应用第115-117页
        5.3.2 家居装饰的创新应用第117-121页
        5.3.3 汽车装饰的创新应用第121-126页
第六章 总结与未来展望第126-128页
    6.1 设计结论第126-127页
    6.2 展望第127-128页
致谢第128-130页
参考文献第130-134页
附录A 攻读硕士学位期间学术情况目录第134-136页
附录B 攻读硕士学位期间获奖、实践情况第136页

 
 
论文编号BS2992784,这篇论文共136
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