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语文名师教育随笔中的实践性知识研究
论文目录
中文摘要
第1-4页
Abstract
第4-6页
目录
第6-8页
引言
第8-12页
(一) 研究缘起
第8-9页
(二) 研究思路与研究方法
第9-10页
(三) 研究对象的选择
第10页
(四) 相关概念的界定
第10-12页
1. 语文名师
第10-11页
2. 教育随笔
第11页
3. 实践性知识
第11-12页
一、教育随笔促进实践性知识积累与发展的理论依据
第12-15页
(一) 哲学依据
第12页
(二) 心理学依据
第12-13页
(三) 语言学依据
第13-14页
(四) 教育学依据
第14-15页
二、语文名师教育随笔中体现的实践性知识
第15-29页
(一) 语文名师的教育信念
第15-18页
(二) 语文名师的自我知识
第18-21页
(三) 语文名师的策略性知识
第21-24页
(四) 语文名师的情境性知识
第24-26页
(五) 语文名师的反思性知识
第26-29页
三、语文名师教育随笔中体现的实践性知识的特性
第29-37页
(一) 实践性
第29-30页
(二) 情感性
第30-32页
(三) 模糊性
第32-33页
(四) 整体性
第33-34页
(五) 建构性
第34-37页
四、反思及启示
第37-40页
(一) 理论与实践的结合
第37-38页
(二) 关于实践性知识的语文学科特性
第38-40页
结语
第40-42页
注释
第42-46页
参考文献
第46-47页
读研期间发表的论文
第47-48页
后记
第48-49页
论文编号
BS31084
,这篇论文共
49
页
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