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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--中学物理课堂中培养学生问题意识的研究与实践
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中学物理课堂中培养学生问题意识的研究与实践
 
     论文目录
 
摘要第2-3页
Abstract第3-4页
第一章 课题的提出第7-16页
    1.1 研究背景第7-9页
        1.1.1 时代发展的需求第7页
        1.1.2 培养创新人才的关键第7页
        1.1.3 新课标的要求第7-8页
        1.1.4 课堂现状的改革需求第8-9页
    1.2 问题意识培养研究现状第9-14页
        1.2.1 国外研究现状第9-11页
        1.2.2 国内研究现状第11-14页
    1.3 研究目的第14页
    1.4 研究意义第14-15页
    1.5 研究方法第15-16页
第二章 问题意识理论综述第16-23页
    2.1 概念的界定第16-18页
        2.1.1 问题第16-17页
        2.1.2 问题意识第17-18页
    2.2 问题意识的特点第18-19页
    2.3 问题意识培养的理论基础第19-20页
    2.4 学生在产生问题意识过程中的心理活动第20-21页
    2.5 问题意识的外部表现第21页
    2.6 培养学生问题意识的原则第21-23页
第三章 中学物理课堂教学过程中培养学生问题意识的策略研究第23-43页
    3.1 利用情境创设培养问题意识的策略研究第23-31页
        3.1.1 情境创设对于问题意识培养的作用第23页
        3.1.2 课堂情境的特征第23-24页
        3.1.3 学生心理活动的突破口第24-25页
        3.1.4 利用情境培养学生问题意识的策略及设计第25-31页
            3.1.4.1. 利用演示实验创设好奇情境第25-26页
            3.1.4.2 利用演示实验创设对比情境第26-27页
            3.1.4.3 利用实验创设矛盾情境第27-29页
            3.1.4.4 利用多媒体展示创设好奇情境第29-30页
            3.1.4.5 利用多媒体创设对比情境第30-31页
    3.2 利用科学方法帮助学生提出问题的策略研究第31-39页
        3.2.1 科学方法对于问题意识培养的作用第31-32页
        3.2.2 有利于培养学生问题意识的科学方法第32页
        3.2.3 利用科学方法促进学生提出问题的策略及设计第32-39页
            3.2.3.1 利用分析法提出问题的策略及设计第32-34页
            3.2.3.2 利用比较法提出问题的策略及设计第34-36页
            3.2.3.3 利用假设法提出问题的策略与设计第36-37页
            3.2.3.4 利用联想法提出问题的策略与设计第37-38页
            3.2.3.5 利用猜想法提出问题的策略与设计第38-39页
    3.3 利用科学方法帮助学生解决问题的策略研究第39-43页
        3.3.1 解决问题的科学方法研究第39-40页
        3.3.2 案例设计第40-43页
第四章 中学物理课堂中培养学生问题意识的实践研究第43-63页
    4.1 课前设计第43-54页
        4.1.1 学情分析第43页
        4.1.2 教学目标的设定第43-45页
            4.1.2.1 知识与技能目标第43-44页
            4.1.2.2 过程与方法目标第44页
            4.1.2.3 情感态度与价值观目标第44-45页
        4.1.3 教学重点和难点分析第45页
        4.1.4 教学策略设计第45-48页
            1、策略之一 创设情境,触发心理活动第45-46页
            2、策略之二 以科学方法引导学生分析思考,提出问题第46-47页
            3、策略之三 科学方法解决问题第47-48页
        4.1.5 教学程序设计第48-54页
    4.2 教学实施第54-62页
        4.2.1 策略一运用的课堂实录及效果分析第54-56页
            4.2.1.1 多媒体展示图片创设好奇情境第54页
            4.2.1.2 演示实验创设好奇情境第54页
            4.2.1.3 实验现象创设矛盾情境第54-55页
            4.2.1.4 演示实验创设对比情境第55-56页
        4.2.2 策略二运用的课堂实录及效果分析第56-60页
            4.2.2.1 运用联想提出问题第56-57页
            4.2.2.2 利用假设的方法提出问题第57页
            4.2.2.3 利用对比的方法提出问题第57-59页
            4.2.2.4 利用猜测提出问题第59-60页
        4.2.3 策略三运用的课堂实录及效果分析第60-62页
            4.2.3.1 利用对比的方法解决问题第60页
            4.2.3.2 利用探究实验解决问题第60-61页
            4.2.3.3 利用总结的方法解决问题第61-62页
    4.3 课后总结第62-63页
        4.3.1 教学效果第62页
        4.3.2 反思不足第62-63页
结束语第63-64页
参考文献第64-66页
致谢第66-67页
攻读硕士学位期间已发表文章第67页

 
 
论文编号BS3688884,这篇论文共67
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