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论杨红樱的“儿童世界”
 
     论文目录
 
摘要第4-5页
Abstract第5-6页
绪论第8-12页
    一、研究现状第8-9页
    二、选题原因、研究意义及结构第9-12页
1 想象儿童:“破解童心”的儿童观第12-18页
    1.1 “破解童心”儿童观的生成机制——儿童情结第12-14页
    1.2 “破解童心”——以“儿童为本位”的儿童观第14-15页
    1.3 “破解童心”的具体表现第15-18页
        1.3.1 “蹲下去”的创作姿势第15-16页
        1.3.2 一种明确的定位——关注小学阶段的儿童第16-18页
2“儿童世界”的内部结构第18-37页
    2.1 儿童的塑造第18-29页
        2.1.1 各种类型的儿童集锦第18-25页
        2.1.2 儿童精神生命的展现——成长的烦恼第25-29页
    2.2 成人的塑造第29-34页
        2.2.1 童心的守护者第29-32页
        2.2.2 童心的“扼杀者”第32-34页
    2.3 动物的塑造第34-37页
        2.3.1 童年的最佳精神陪伴第35页
        2.3.2 非常动物群像第35-37页
3 “儿童世界”的外部载体——贴近儿童的艺术策略第37-48页
    3.1 吸引儿童眼球的情节第37-40页
    3.2 勾起儿童兴趣的叙事第40-43页
    3.3 儿童能够理解的语言第43-48页
结语第48-50页
参考文献第50-52页
附录第52-53页
致谢第53页

 
论文编号BS3738834,这篇论文共53
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