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中职英语学科核心素养培养的调查研究--以青海省3所中职学校为例
 
     论文目录
 
Acknowledgements第4-5页
Abstract第5-6页
摘要第7-10页
Chapter1 Introduction第10-13页
    1.1 Research Background第10页
    1.2 Research Significance第10-11页
    1.3 Organization of the Research第11-13页
Chapter2 Literature Review第13-24页
    2.1 Definition of Key Competencies第13-18页
        2.1.1 Related Studies on Key Competencies Abroad第14-17页
        2.1.2 Related Studies on Key Competencies at Home第17-18页
    2.2 Subject Key Competencies第18-19页
    2.3 English Subject Key Competencies第19-22页
        2.3.1 Language Ability第19-20页
        2.3.2 Cultural Awareness第20-21页
        2.3.3 Thinking Quality第21页
        2.3.4 Learning Ability第21-22页
    2.4 Theoretical Basis第22-24页
        2.4.1 The Constructivist Theory第22页
        2.4.2 The Humanism Theory第22-24页
Chapter3 Research Methodology第24-27页
    3.1 Research Questions第24页
    3.2 Participants第24-25页
    3.3 Research Instruments第25-26页
        3.3.1 Questionnaire第25页
        3.3.2 Interview第25-26页
        3.3.3 Classroom Observation第26页
    3.4 Distribution and Collection of Questionnaires第26-27页
Chapter4 Data Analysis and Discussion第27-70页
    4.1 Data Analysis第27-60页
        4.1.1 Analysis of Questionnaire for Teachers第27-43页
        4.1.2 Analysis of Questionnaire for Students第43-52页
        4.1.3 Analysis of Interview for Teachers第52-55页
        4.1.4 Analysis of Interview for Students第55-57页
        4.1.5 Analysis of Class Observation第57-60页
    4.2 Discussion第60-70页
        4.2.1 Problems of Cultivating English Subject Key Competencies in VocationalSchools第60-63页
        4.2.2 Countermeasures to Improve English subject Key Competencies Cultivationin Vocational Schools第63-70页
Chapter5 Conclusion第70-74页
    5.1 Major Findings of the Study第70-73页
    5.2 Limitations of This Research第73页
    5.3 Suggestions for Further Research第73-74页
References第74-77页
Appendix Ⅰ Questionnaire for Teachers第77-82页
Appendix Ⅱ Questionnaire for Students第82-89页
Appendix Ⅲ Interview for Teachers第89-90页
Appendix Ⅳ Interview for Students第90页

 
 
论文编号BS4336784,这篇论文共90
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