|
|
|
|
对高中数学核心能力及其水平划分的探索 |
| |
| 论文目录 |
| |
| 摘要 | 第1-7页 | | Abstract | 第7-11页 | | 第1章 引言 | 第11-15页 | | ·研究背景 | 第11-12页 | | ·研究问题 | 第12-13页 | | ·研究意义 | 第13-15页 | | 第2章 文献综述 | 第15-46页 | | ·概念区分 | 第15-22页 | | ·什么是数学能力 | 第15-16页 | | ·数学能力与数学素养的关系 | 第16-19页 | | ·数学能力与数学知识和技能的关系 | 第19-22页 | | ·关于数学能力结构的研究 | 第22-38页 | | ·数学能力的成分 | 第22-28页 | | ·对一些数学能力成分的深入研究 | 第28-38页 | | ·关于数学能力水平的界定 | 第38-46页 | | 第3章 研究方法 | 第46-65页 | | ·教师专家访谈 | 第46-48页 | | ·访谈背景 | 第46-47页 | | ·访谈过程 | 第47页 | | ·访谈结果 | 第47-48页 | | ·本研究的高中数学能力结构框架 | 第48-52页 | | ·问卷测试与学生访谈 | 第52-65页 | | ·研究对象的选择 | 第53页 | | ·测试卷的效度和信度分析 | 第53-58页 | | ·问卷测试过程 | 第58-59页 | | ·数据编码 | 第59-63页 | | ·数据编码的信度 | 第63-65页 | | 第4章 数据分析和研究结果 | 第65-106页 | | ·测试的总体情况 | 第65-70页 | | ·对不同能力维度的分析 | 第70-96页 | | ·算求解能力维度的分析 | 第70-75页 | | ·空间观念能力维度的分析 | 第75-82页 | | ·数据处理能力维度的分析 | 第82-88页 | | ·合情推理能力维度的分析 | 第88-91页 | | ·逻辑论证能力维度的分析 | 第91-94页 | | ·问题解决能力维度的分析 | 第94-96页 | | ·学生在数学能力测试卷上的其它表现 | 第96-103页 | | ·各能力维度上的群体差异 | 第103-106页 | | ·各能力维度在性别上的差异 | 第103-104页 | | ·各能力维度在年级上的差异 | 第104-105页 | | ·各能力维度在学校类型上的差异 | 第105-106页 | | 第5章 结论与启示 | 第106-111页 | | ·本研究的主要结论 | 第106-107页 | | ·启示与建议 | 第107-109页 | | ·研究局限及未来可以研究的问题 | 第109-111页 | | 附录 | 第111-126页 | | 附录1 数学能力显化教师调查表 | 第111-113页 | | 附录2 学生测试卷 | 第113-126页 | | 参考文献 | 第126-131页 | | 致谢 | 第131页 |
|
|
|
|
论文编号BS2010385，这篇论文共131页
会员购买按0.35元/页下载，共需支付45.85元。 直接购买按0.5元/页下载，共需要支付65.5元 。 |
 |
 |
我还不是会员，注册会员！
会员下载更优惠!充值送钱！ |
我只需要这篇，无需注册！
直接网上支付，方便快捷！ |
|
|
|
版权申明：本目录由www.jylw.com网站制作，本站并未收录原文，如果您是作者，需要删除本篇论文目录请通过QQ或其它联系方式告知我们，我们承诺24小时内删除。 |
|
|
广告服务