| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-16页 |
| 1.1 Background of the Research | 第11-12页 |
| 1.2 Current Situation of Lead-in in English Classroom | 第12-13页 |
| 1.3 Research Purpose and Significance | 第13-14页 |
| 1.4 Research Methods and Questions | 第14-15页 |
| 1.5 Framework of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-26页 |
| 2.1 General Introduction to Lead-in | 第16-20页 |
| 2.1.1 Definition of Lead-in | 第16-17页 |
| 2.1.2 The Functions and Purposes of Lead-in | 第17-18页 |
| 2.1.3 Principles of Lead-in | 第18-20页 |
| 2.2 Theoretical basis | 第20-22页 |
| 2.2.1 Pedagogical Basis | 第20-21页 |
| 2.2.2 Psychological Basis | 第21-22页 |
| 2.3 Previous Researches Abroad and at Home | 第22-26页 |
| 2.3.1 Researches Abroad | 第22-24页 |
| 2.3.2 Researches at Home | 第24-26页 |
| Chapter 3 Methodology | 第26-32页 |
| 3.1 Objectives | 第26页 |
| 3.2 Participants | 第26-27页 |
| 3.3 Instruments | 第27-30页 |
| 3.3.1 Pre-test and Post-test | 第27-28页 |
| 3.3.2 Questionnaire | 第28-30页 |
| 3.3.3 Interview | 第30页 |
| 3.4 Data Collection | 第30-32页 |
| 3.4.1 Data Collection of Pre-test and Post-test | 第30-31页 |
| 3.4.2 Data Collection of Questionnaires | 第31页 |
| 3.4.3 Data Collection of Interview | 第31-32页 |
| Chapter 4 Results Analysis and Discussion | 第32-49页 |
| 4.1 Students' Accepted Lead-in Types | 第32-39页 |
| 4.2 Factors Affecting Lead-in in English Classroom Teaching | 第39-43页 |
| 4.3 Professional Competence Necessary to Design Students' Accepted Lead-ins | 第43-49页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第49-53页 |
| 5.1 Main Findings of the Thesis | 第49-50页 |
| 5.2 Limitations | 第50-51页 |
| 5.3 Implications | 第51-53页 |
| References | 第53-56页 |
| Appendixes | 第56-77页 |
| Appendix Ⅰ | 第56-64页 |
| Appendix Ⅱ | 第64-71页 |
| Appendix Ⅲ | 第71-73页 |
| Appendix Ⅳ | 第73-75页 |
| Appendix Ⅴ | 第75-76页 |
| Appendix Ⅵ | 第76-77页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第77页 |
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