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博物馆多元文化教育之研究
 
     论文目录
 
摘要第5-6页
Abstract第6页
第1章 绪言第9-13页
    1.1 选题意义第9页
    1.2 研究现状第9-12页
        1.2.1 文化多样性研究成果第9-11页
        1.2.2 博物馆多元文化教育理论研究成果第11-12页
    1.3 重点、难点和创新点第12-13页
        1.3.1 重点第12页
        1.3.2 难点第12页
        1.3.3 创新点第12-13页
第二章 博物馆多元文化教育现状第13-22页
    2.1 博物馆多元文化教育的概念第13页
    2.2 文化多样性时代背景下,博物馆教育面临的新挑战第13-14页
    2.3 博物馆多元文化教育发展趋势第14-19页
    2.4 博物馆多元文化教育的不足第19-22页
        2.4.1 对反思教育的开展第19-20页
        2.4.2 引导公众对多元文化主体的认同第20-21页
        2.4.3 公众对博物馆教育的参与性第21-22页
第三章 博物馆多元文化教育的建议第22-31页
    3.1 坚持的理念第22-26页
        3.1.1 平等与尊重的文化价值观第22-23页
        3.1.2 可持续发展的文化理念第23-25页
        3.1.3 坚持文化传承与发展的精神第25-26页
    3.2 采取的措施第26-31页
        3.2.1 挖掘博物馆自身文化第26-27页
        3.2.2 非物质文化遗产的展示第27-28页
        3.2.3 信息共享式的宣传第28-31页
第四章 博物馆多元文化教育案例分析第31-37页
    4.1 文化保护(以黑龙江民族博物馆为例)第31-33页
        4.1.1 非遗的调查,采录与保护第31-33页
        4.1.2 对民族民俗文物有关的非遗文化调查第33页
    4.2 文化阐释(以“在最遥远的地方寻找故乡——13-16世纪中国与意大利的跨文化交流”为例)第33-34页
    4.3 文化参与(以海外儿童博物馆为例)第34-37页
        4.3.1 其他国家文化第34-35页
        4.3.2 本国内少数民族、种族及传统文化第35页
        4.3.3 其他职业体验第35-36页
        4.3.4 残疾人的关注第36-37页
第四章 小结第37-39页
参考资料第39-41页
致谢第41页

 
 
论文编号BS3980886,这篇论文共41
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