| 中文摘要 | 第5-6页 |
| 英文摘要 | 第6-11页 |
| 1 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 问题缘起 | 第11-13页 |
| 1.1.1 研究数学素养可以提高农村小学数学教育的质量 | 第11页 |
| 1.1.2 研究数学素养是培养农村小学生数学素养的目标驱动 | 第11-12页 |
| 1.1.3 个人研究兴趣 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第13页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第13页 |
| 1.3 核心概念界定 | 第13-14页 |
| 1.3.1 农村 | 第13页 |
| 1.3.2 农村小学 | 第13-14页 |
| 1.3.3 数学素养 | 第14页 |
| 1.4 文献综述 | 第14-18页 |
| 1.4.1 关于数学素养内涵的研究 | 第15-16页 |
| 1.4.2 关于数学素养构成的研究 | 第16页 |
| 1.4.3 关于数学素养评价的研究 | 第16-17页 |
| 1.4.4 关于小学生数学素养提升策略的研究 | 第17页 |
| 1.4.5 再研究的必要性 | 第17-18页 |
| 1.5 理论基础 | 第18-21页 |
| 1.5.1 人本主义学习理论 | 第18页 |
| 1.5.2 建构主义学习理论 | 第18-20页 |
| 1.5.3 愉快教育理论 | 第20页 |
| 1.5.4 社会学习理论 | 第20-21页 |
| 2 研究设计 | 第21-25页 |
| 2.1 设计思路 | 第21页 |
| 2.2 研究对象 | 第21页 |
| 2.3 研究内容 | 第21-22页 |
| 2.4 研究方法 | 第22-25页 |
| 2.4.1 文献法 | 第22页 |
| 2.4.2 问卷调查法 | 第22-23页 |
| 2.4.3 访谈法 | 第23-25页 |
| 3 F县农村小学高年级学生数学素养现状调查结果 | 第25-28页 |
| 3.1 F县农村小学高年级学生数学素养问卷总体结果 | 第25页 |
| 3.2 数学素养问卷“知识技能”维度的调查结果 | 第25-26页 |
| 3.3 数学素养问卷“数学思考”维度的调查结果 | 第26页 |
| 3.4 数学素养问卷“问题解决”维度的调查结果 | 第26-27页 |
| 3.5 数学素养问卷“情感态度”维度的调查结果 | 第27-28页 |
| 4 农村小学高年级学生数学素养存在的问题及原因分析 | 第28-36页 |
| 4.1 农村高年级学生数学素养存在的问题 | 第28-29页 |
| 4.1.1 知识技能方面,学生基础知识掌握薄弱 | 第28页 |
| 4.1.2 数学思考方面,学生服从权威、自主学习能力差 | 第28-29页 |
| 4.1.3 问题解决方面，学生之间缺乏对数学学习的交流 | 第29页 |
| 4.1.4 情感态度方面,学生课堂表现以及课后活动参与不积极 | 第29页 |
| 4.2 农村小学高年级学生数学素养存在问题的原因分析 | 第29-36页 |
| 4.2.1 农村小学高年级学生缺乏数学学习方法 | 第29-30页 |
| 4.2.2 农村小学高年级学生缺乏独立思考的能力 | 第30-31页 |
| 4.2.3 农村小学数学教师自身专业素养差 | 第31-32页 |
| 4.2.4 农村小学数学教师的课堂氛围压抑 | 第32-33页 |
| 4.2.5 农村小学数学教师教学思陈旧,不注重学生思维过程的发展 | 第33-34页 |
| 4.2.6 农村小学校园环境中数学元素过少、缺乏数学活动 | 第34页 |
| 4.2.7 农村地区家庭教育情况差 | 第34-36页 |
| 5 对策与建议 | 第36-44页 |
| 5.1 学生方面 | 第36-38页 |
| 5.1.1 加强自主学习,养成坚强的品质 | 第36-37页 |
| 5.1.2 养成良好的数学学习习惯 | 第37页 |
| 5.1.3 学生依托长辈和互联网进行课外学习 | 第37-38页 |
| 5.2 教师方面 | 第38-41页 |
| 5.2.1 提高教师自身专业素养 | 第38-39页 |
| 5.2.2 教师更新自身教学观念 | 第39-41页 |
| 5.2.3 针对不同学生使用不同教学手段 | 第41页 |
| 5.3 地区方面 | 第41-44页 |
| 5.3.1 学校创设更加丰富多彩的数学活动 | 第41-42页 |
| 5.3.2 学校改善学生的学习环境 | 第42-43页 |
| 5.3.3 家长转变教育方式,提高家庭教育质量 | 第43-44页 |
| 6 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录A 小学高年级学生数学素养调研问卷 | 第48-49页 |
| 附录B 教师访谈提纲 | 第49-50页 |
| 附录C 学生访谈提纲 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
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