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论宪法学视野下公民的教育平等权及其保护--中印高等教育平等权比较研究 |
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| 摘要 | 第1-5页 | | ABSTRACT | 第5-8页 | | 引言 | 第8-9页 | | 第一章 平等的受教育权理论 | 第9-16页 | | 一、平等的受教育权的内涵 | 第9-12页 | | （一） 受教育权 | 第9-10页 | | （二） 平等权 | 第10-11页 | | （三） 教育平等权 | 第11-12页 | | 二、国际公约和世界各国关于教育平等权的规定 | 第12-16页 | | （一） 国际公约 | 第12-13页 | | （二） 世界各主要国家的规定 | 第13页 | | （三） 教育平等权的内容及意义 | 第13-16页 | | 第二章 印度平等的受高等教育平等权及其宪法保障 | 第16-30页 | | 一、印度的高等教育体系 | 第16-17页 | | 二、印度高校的招生政策与录取条件 | 第17-18页 | | （一） 考试制度和招生情况 | 第17页 | | （二） 高等教育机构的招生政策与录取程序 | 第17-18页 | | 三、印度如何保障高等教育平等权 | 第18-29页 | | （一） 保障公民的受教育权 | 第18页 | | （二） 保障平等的受教育权 | 第18-21页 | | （三） 纠偏行动保证民族、种族平等 | 第21-29页 | | 四、总结 | 第29-30页 | | 第三章 中国高等教育平等权的现状及问题 | 第30-33页 | | 第四章 印度经验对中国的启示 | 第33-37页 | | 第五章 结论 | 第37-38页 | | 参考文献 | 第38-41页 |
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论文编号BS528536，这篇论文共41页
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