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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--促进高一年级学生数学思维发展的理论和实践研究
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促进高一年级学生数学思维发展的理论和实践研究
 
     论文目录
 
内容提要第1-4页
绪言第4-5页
第一章 促进中学生数学思维发展的理论探索第5-13页
 第一节 数学思维第5-7页
  一、 什么是数学思维第5-6页
  二、 数学思维形成的过程及层次第6-7页
 第二节 数学思维的发展第7-9页
  一、 思维发展的理论第7页
  二、 思维发展的基本规律第7-8页
  三、 数学思维发展的动力第8-9页
 第三节 中学生数学思维的发展第9-13页
  一、 思维结构发展序列第9页
  二、 中学生数学思维的发展第9-10页
  三、 中学数学思维水平第10-13页
第二章 促进高一年级学生数学思维发展的实践研究第13-27页
 第一节 高一年级学生数学思维发展的要求第13-15页
  一、 新高中数学课程的目的第13-14页
  二、 高一年级学生数学思维发展要求第14-15页
 第二节 高一新生数学思维状况的研究第15-21页
  一、 研究对象及研究方法第15-16页
  二、 数据分析结果及初步结论第16-20页
  三、 高一新生数学思维发展的质变点第20-21页
 第三节 如何促进高一年级学生的数学思维的发展第21-27页
  一、 发展学生顺畅使用数学符号和其它抽象名称的能力第21-22页
  二、 发展学生的理论型数学抽象能力第22-24页
  三、 扩展和丰富学生的思维方法与思维模式第24-25页
  四、 重视问题解决,改进学法与教法第25-27页
主要结论第27-28页
结束语第28-29页
参考文献第29-30页

 
 
论文编号BS882986,这篇论文共30
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