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微山县乡土地理教学内容研究 |
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| 论文目录 |
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| 摘要 | 第1-8页 | | Abstract | 第8-10页 | | 1 绪论 | 第10-13页 | | ·乡土与乡土地理的内涵 | 第10页 | | ·乡土的内涵 | 第10页 | | ·乡土地理的内涵 | 第10页 | | ·乡土地理教学的意义 | 第10-11页 | | ·激发学生学习地理的兴趣 | 第10-11页 | | ·培养学生爱家乡、爱乡土的深厚感情 | 第11页 | | ·培养学生的创新精神和实际探究能力 | 第11页 | | ·乡土地理教学国内外研究状况综述 | 第11-13页 | | ·国外研究现状 | 第11-12页 | | ·国内研究现状 | 第12-13页 | | 2 微山县乡土地理教学资源的优势与特点 | 第13-19页 | | ·地处山东南大门,南水北调(东线)必经地 | 第13-14页 | | ·省内唯一以水域为主的县,水及水产资源丰富 | 第14页 | | ·红色旅游资源著名,水上旅游资源独特 | 第14-15页 | | ·人杰地灵,文化灿烂 | 第15-19页 | | ·人杰地灵,名士涌现 | 第15-16页 | | ·历史悠久,文化灿烂 | 第16-19页 | | ·梁祝文化 | 第16-17页 | | ·四湖文化 | 第17-18页 | | ·运河文化 | 第18-19页 | | 3 微山县乡土地理教学现状与存在的问题 | 第19-24页 | | ·调查问卷的编制 | 第19-20页 | | ·调查统计与分析 | 第20-24页 | | ·被调查教师的个人基本信息分析 | 第20-21页 | | ·教师对高中乡土地理教学的认识 | 第21-22页 | | ·教师开发与利用乡土地理教学内容的意识 | 第22-23页 | | ·教师开发乡土地理教学内容的情况 | 第23-24页 | | ·乡土地理教学存在的问题 | 第24页 | | ·没有科学系统的乡土地理教材 | 第24页 | | ·教师缺少收集与丰富乡土地理教学内容的积极性 | 第24页 | | ·教学内容与实际有脱节 | 第24页 | | 4 微山县乡土地理教学内容体系建设 | 第24-31页 | | ·乡土地理教学内容体系建设的原则 | 第24-25页 | | ·区域特色性原则 | 第24-25页 | | ·目的性原则 | 第25页 | | ·经济性原则 | 第25页 | | ·发展性原则 | 第25页 | | ·新课程标准下微山县乡土地理教学的内容体系构建 | 第25-31页 | | ·微山县概况 | 第25-26页 | | ·微山县经济发展现状 | 第26-28页 | | ·微山县经济发展方向 | 第28-29页 | | ·微山县经济可持续发展 | 第29-31页 | | 5 微山县乡土地理教学内容体系建设的对策与建议 | 第31-36页 | | ·市、县两级教育部门应加大对乡土地理教学的支持力度 | 第31-32页 | | ·建立以微山县教育局、教研室和微山一中为中心的组织机构 | 第31-32页 | | ·教师分组确定本区开发的重点,并制定合理的开发计划 | 第32页 | | ·通过编写教材来完善的乡土地理教学内容体系 | 第32页 | | ·加强培养教师的乡土地理教学内容开发的意识和能力 | 第32-36页 | | ·建立稳定的乡土地理教学基地 | 第36页 | | 6 结语 | 第36页 | | 7 创新与不足 | 第36-38页 | | 参考文献 | 第38-40页 | | 致谢 | 第40页 |
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