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初中道德与法治课法治教育效果研究
 
     论文目录
 
摘要第3-4页
abstract第4-5页
绪论第7-16页
    一 研究的背景和意义第7-8页
    二 研究现状第8-12页
    三 概念界定第12-14页
    四 研究思路与方法第14-15页
    五 本文创新与不足第15-16页
第二章 初中道德与法治课法治教育效果理论分析第16-29页
    一 初中道德与法治课法治教育效果基本内涵第16-23页
    二 影响初中道德与法治课法治教育效果的教学因素第23-29页
第三章 初中道德与法治课法治教育效果现实考察第29-39页
    一 问卷调查情况说明第29-30页
    二 初中道德与法治课法治教育面临的挑战第30-36页
    三 影响初中道德与法治课法治教育效果的原因第36-39页
第四章 提升初中道德与法治课法治教育效果策略第39-46页
    一 提高教师自身素质,提升教师的教学水平第39-40页
    二 教学方式多样化,实现法治教育效果的最优化第40-42页
    三 充实法治教育内容,激发学生的学习兴趣第42-43页
    四 健全法治教育评价体系,引导学生的全面发展第43-46页
结语第46-47页
参考文献第47-50页
致谢第50页

 
 
论文编号BS4235637,这篇论文共50
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