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初中道德与法治课法治教育效果研究 |
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论文目录 |
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摘要 | 第3-4页 | abstract | 第4-5页 | 绪论 | 第7-16页 | 一 研究的背景和意义 | 第7-8页 | 二 研究现状 | 第8-12页 | 三 概念界定 | 第12-14页 | 四 研究思路与方法 | 第14-15页 | 五 本文创新与不足 | 第15-16页 | 第二章 初中道德与法治课法治教育效果理论分析 | 第16-29页 | 一 初中道德与法治课法治教育效果基本内涵 | 第16-23页 | 二 影响初中道德与法治课法治教育效果的教学因素 | 第23-29页 | 第三章 初中道德与法治课法治教育效果现实考察 | 第29-39页 | 一 问卷调查情况说明 | 第29-30页 | 二 初中道德与法治课法治教育面临的挑战 | 第30-36页 | 三 影响初中道德与法治课法治教育效果的原因 | 第36-39页 | 第四章 提升初中道德与法治课法治教育效果策略 | 第39-46页 | 一 提高教师自身素质,提升教师的教学水平 | 第39-40页 | 二 教学方式多样化,实现法治教育效果的最优化 | 第40-42页 | 三 充实法治教育内容,激发学生的学习兴趣 | 第42-43页 | 四 健全法治教育评价体系,引导学生的全面发展 | 第43-46页 | 结语 | 第46-47页 | 参考文献 | 第47-50页 | 致谢 | 第50页 |
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