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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--小学音乐课堂中融入“课程思政”的探究
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小学音乐课堂中融入“课程思政”的探究
 
     论文目录
 
中文摘要第3-4页
abstract第4-5页
引言第8-14页
    (一)选题缘由第8页
    (二)研究目的及意义第8-9页
        1、研究目的第8-9页
        2、研究意义第9页
    (三)研究内容与方法第9-10页
        1、研究内容第9-10页
        2、研究方法第10页
    (四)研究现状第10-14页
        1、国内研究现状第10-12页
        2、国外研究现状第12-14页
一、“课程思政”的相关理论分析第14-17页
    (一)课程思政的概念第14页
    (二)课程思政的内涵第14-15页
    (三)课程思政的特征第15-17页
二、小学音乐课堂融入“课程思政”的意义第17-21页
    (一)我国现代教育体制改革的需要第17-18页
    (二)音乐课堂是渗透思想政治教育的重要渠道第18-19页
    (三)有助于促进小学生德育和智育的共同发展第19-21页
三、小学音乐课堂融入“课程思政”的现状调查第21-29页
    (一)问卷调查结果第21-24页
        1、教师问卷第22-23页
        2、学生问卷第23-24页
    (二)访谈调查结果第24-26页
        1、教师访谈第24-26页
        2、学生访谈第26页
    (三)调查结论第26-29页
        1、教育理念较为落后第26-27页
        2、教师素质有待提高第27-28页
        3、学生接受能力较弱第28页
        4、思想教育的途径单一第28-29页
四、小学音乐课堂融入“课程思政”的具体策略第29-39页
    (一)提高小学课程思政地位第29-35页
        1、加强小学的课程思政理念建设第29页
        2、挖掘教材中思想政治教育内容第29-34页
        3、教学过程中融入课程思政第34-35页
    (二)提高音乐教师的自身素质第35-38页
        1、思想政治素质第35-36页
        2、专业素质第36页
        3、不断加强综合知识和理论水平第36-37页
        4、善于在实践中进行自我反思第37-38页
    (三)在音乐活动中开展思想政治教育第38-39页
        1、主题音乐教学活动第38页
        2、第二课堂第38-39页
结语第39-40页
参考文献第40-42页
附录一第42-44页
附录二第44-46页
附录三第46-47页
附录四第47-48页
致谢第48页

 
 
论文编号BS4589837,这篇论文共48
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