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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--《阿Q正传》阅读史与中学语文教学
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《阿Q正传》阅读史与中学语文教学
 
     论文目录
 
摘要第1-6页
Abstract第6-9页
一、前言第9-11页
二、传统意义上的《阿 Q 正传》阅读史第11-22页
 (一)20 年代至 40 年代《阿 Q 正传》阅读发展的表现第11-14页
  1、最初的评价第12页
  2、学者们对于《阿 Q 正传》不同的意见第12-13页
  3、阿 Q 与中国人品性第13-14页
 (二) 50 年代至 70 年代《阿 Q 正传》的政治性阅读第14-17页
  1、突出革命性第15-16页
  2、辨析典型性与阶级性的关系第16-17页
 (三)新时期开放语境下《阿 Q 正传》的多元解读第17-22页
  1、关于思想主题第17-19页
  2、阿 Q 形象的怪异荒诞性第19页
  3、学者研究的新进展第19-22页
三、《阿 Q 正传》改编史及其对语文教学的影响第22-29页
 (一)各个时期《阿 Q 正传》的改编史第22-26页
 (二)《阿 Q 正传》的影视改编对语文教学的影响第26-29页
  1、《阿 Q 正传》的影视改编能对语文教学产生影响的原因第26-27页
  2、《阿 Q 正传》的影视资源在语文教学中的可行性第27页
  3、《阿 Q 正传》的影视资源对语文教学的正面影响第27-28页
  4、《阿 Q 正传》的影视资源对语文教学的负面影响第28-29页
四、教材中的《阿 Q 正传》及其阅读教学第29-39页
 (一)不同历史时期教材中的《阿 Q 正传》第29-32页
  1、40 年代至 80 年代教材中的《阿 Q 正传》第29-30页
  2、90 年代以来语文课本中的《阿 Q 正传》第30-32页
 (二)《阿 Q 正传》在语文教学活动中出现的问题第32-35页
  1、教师和学生对《阿 Q 正传》的认知问题第32-33页
  2、对《阿 Q 正传》的教学依然受到政治性的惯性影响第33-34页
  3、教学方式以及教学思路落后,教学环节不合理、模式化第34-35页
 (三)《阿 Q 正传》语文课堂教学活动的建议第35-39页
  1、教师需要加强自我修养第35-36页
  2、正确运用作品背景辅助教学第36-37页
  3、注意学生的关注点,注重《阿 Q 正传》的教育意义第37页
  4、注重培养学生的创造能力第37-39页
结论第39-40页
参考文献第40-42页
致谢第42页

 
 
论文编号BS1984688,这篇论文共42
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