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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--合作学习在高中文言文教学中的应用研究
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合作学习在高中文言文教学中的应用研究
 
     论文目录
 
中文摘要第1-6页
Abstract第6-8页
第一章 引言第8-18页
 第一节 合作学习的内涵第8-10页
 第二节 合作学习的理论基础第10-12页
 第三节 合作学习的基本要素第12-14页
 第四节 合作学习的类型第14-15页
 第五节 合作学习的研究状况第15-18页
第二章 合作学习与高中文言文教学第18-29页
 第一节 合作学习在高中文言文教学中实施的特殊意义第18-22页
 第二节 高中文言文教学适用的合作学习策略第22-23页
 第三节 合作学习在高中文言文教学中存在的问题和误区第23-25页
 第四节 解决合作学习在高中文言文教学中存在的问题的对策第25-29页
第三章 合作学习应用于文言文教学的教学设计与模式建构第29-41页
 第一节 合作学习教学设计第29-31页
 第二节 合作学习的课堂教学模式第31-34页
 第三节 合作学习应用于高中文言文教学的教学设计案例第34-41页
第四章 合作学习应用于高中文言文教学的实验研究第41-49页
 第一节 研究设计与实施第41-45页
 第二节 对实验效果进行分析讨论第45-48页
 第三节 结论第48-49页
第五章 合作学习应用于高中文言文教学的反思第49-53页
 第一节 合作学习中应注意的问题第49-51页
 第二节 合作学习应用于高中文言文教学的教学反思第51-53页
结语第53-55页
注释第55-57页
参考文献第57-59页
附录一 合作学习能力调查问卷第59-61页
附录二 《游褒禅山记》课堂练习第61-63页
附录三 《游褒禅山记》学案第63-66页
附录四 部分访谈摘要第66-70页
附录五 合作学习小组组牌内容(部分小组)第70-73页
致谢第73页

 
 
论文编号BS2045538,这篇论文共73
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