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高校非在编合同制辅导员的职业认同过程现状与对策研究--以南通H学院为例
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高校非在编合同制辅导员的职业认同过程现状与对策研究--以南通H学院为例
论文目录
论文摘要
第1-7页
ABSTRACT
第7-10页
第一章 绪论
第10-24页
一、研究背景和意义
第10-12页
二、概念的界定
第12-14页
三、研究方案
第14-17页
四、相关文献研究
第17-24页
第二章 高校非在编合同制辅导员职业认同过程的现状
第24-44页
一、职业认同过程的构成阶段
第24-26页
二、高校辅导员职业认同过程的轨迹
第26-44页
第三章 高校非在编合同制辅导员职业认同过程的特点及其影响因素分析
第44-56页
一、高校非在编合同制辅导员职业认同过程的特点
第44-49页
二、影响高校非在编合同制辅导员职业认同过程的因素
第49-56页
第四章 优化高校非在编合同制辅导员职业认同过程的对策
第56-65页
一、社会层面
第56-58页
二、学校层面
第58-61页
三、个体层面
第61-65页
结束语
第65-66页
附录
第66-73页
参考文献
第73-80页
致谢
第80页
论文编号
BS2096338
,这篇论文共
80
页
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