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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--心理健康教育与高校学生思想政治教育的有机结合研究
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心理健康教育与高校学生思想政治教育的有机结合研究
 
     论文目录
 
摘要第8-9页
英文摘要第9页
1 引言第11-18页
    1.1 研究目的及意义第11-13页
        1.1.1 研究目的第11页
        1.1.2 研究意义第11-13页
    1.2 国内外研究现状第13-16页
        1.2.1 国外研究现状第13-14页
        1.2.2 国内研究现状第14-16页
    1.3 研究的内容和方法第16-18页
        1.3.1 研究内容第16页
        1.3.2 研究方法第16-18页
2 心理健康教育与思想政治教育的内涵及理论基础第18-22页
    2.1 心理健康教育与思想政治教育的内涵第18-20页
        2.1.1 心理健康教育的内涵第18-19页
        2.1.2 思想政治教育的内涵第19-20页
    2.2 理论基础第20-22页
        2.2.1 马克思主义理论第20-21页
        2.2.2 思想政治教育学理论第21页
        2.2.3 心理学原理第21-22页
3 心理健康教育与思想政治教育的关系第22-30页
    3.1 心理健康教育与思想政治教育的联系第22-26页
        3.1.1 互为基础和前提第22-23页
        3.1.2 学科体系互补第23-24页
        3.1.3 教育目标一致第24-25页
        3.1.4 教育内容相融第25-26页
    3.2 心理健康教育与思想政治教育的区别第26-27页
        3.2.1 理论基础和研究对象不同第26页
        3.2.2 工作内容不同第26-27页
        3.2.3 具体目标定位与价值取向不同第27页
    3.3 心理健康教育与思想政治教育结合的必要性第27-30页
        3.3.1 是帮助大学生全面成长的现实需要第27-28页
        3.3.2 是丰富思想政治教育内容的教学需要第28页
        3.3.3 是创新思想政治教育方法的需要第28页
        3.3.4 是拓展思想政治教育新载体的需要第28-30页
4 心理健康教育与思想政治教育结合存在的问题及原因第30-34页
    4.1 心理健康教育与思想政治教育结合存在的问题第30-32页
        4.1.1 思想政治教育过程中对心理健康教育重视程度不够第30页
        4.1.2 对日常工作中学生的实际需求关照不够第30-31页
        4.1.3 思想政治教育过程中人文关怀的欠缺第31页
        4.1.4 教师队伍心理健康教育的专业性不强第31-32页
    4.2 心理健康教育与思想政治教育结合不足的原因分析第32-34页
        4.2.1 时代性不强第32页
        4.2.2 理论和实践脱节第32页
        4.2.3 宏观和微观的冲突第32-33页
        4.2.4 环境和条件的限制第33-34页
5 心理健康教育与思想政治教育有机结合的路径第34-40页
    5.1 转变教育理念第34-35页
        5.1.1 树立以人为本的教育理念第34页
        5.1.2 树立解决思想问题与实际问题相结合的理念第34-35页
    5.2 融合教育内容第35-36页
        5.2.1 注重教育内容的渗透第35页
        5.2.2 注重教育内容的互补第35-36页
    5.3 创新教学手段第36-38页
        5.3.1 增强教育环节的实践性第36-37页
        5.3.2 更新综合性的教育载体第37页
        5.3.3 改善基础性的校园文化环境第37-38页
    5.4 优化师资队伍第38-40页
        5.4.1 完善教师的知识结构第38-39页
        5.4.2 完善教师的考评体系第39-40页
6 结论第40-41页
致谢第41-42页
参考文献第42-44页
攻读硕士学位期间发表的学术论文第44页

 
 
论文编号BS2804488,这篇论文共44
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