logo
教育论文中心  教育论文中心   广告服务  广告服务   论文搜索  论文搜索   论文发表  论文发表   会员专区  会员专区   在线购卡   在线购卡   服务帮助  服务帮助   联系我们  联系我们   网站地图  网站地图   硕士论文  会员专区   博士论文
当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--基于核心素养的小学语文教学方法研究
博硕论文分类列表
工业技术 交通运输 农业科学
生物科学 航空航天 历史地理
医学卫生 语言文字 环境科学
综合图书 政治法律 社会科学
马列主义、毛泽东思想 艺术
数理科学和化学 文学
天文学、地理科学 军事
文化科学、教育体育 经济
自然科学总论 哲学
查看更多分类
 
论文搜索
 
 
相关论文
思维导图在小学低年级语文识字教学
小学教师闲暇生活调查研究--以宁
中国私募股权投资中估值问题研究
基于情境认知英语教学模式研究
针刺土工织物垂直渗透率理论研究
基于高中思想政治学科核心素养
基于身份公钥密码系统研究
用人单位对高职大学生体育素养
基于信息技术企业战略管理平台理
小学语文统编教材体现学科核心素养
中美小学语文教材选文系统比较研究
核心素养视域下高中语文教师课堂教
“中国学生发展核心素养”与基础教
语文核心素养视野下高中文言文教
基于核心素养小学一年级语文教科
核心素养”理念下熊芳芳“生命语
基于核心素养高中文言文教学策略
基于学生核心素养培养小学数学教
基于核心素养培养小学英语课程标
高等教育现代化视域下大学生核心
人教版高中地理必修教材综合思维初
历史学科核心素养之时空观念培养
基于高中生核心素养培养有机化学
指向核心素养高中思想政治学科教
基于物理学科核心素养高中物理实验
指向数学学科核心素养教学设计案
高中思想政治学科核心素养内容分
基于体育核心素养对体育课程分析
基于物理学科核心素养教学实施方
基于学生核心素养发展数学教科书
核心素养条件下高中物理教学策略
基于核心素养高中化学教学策略
基于物理学科核心素养教学研究-
高中物理学科核心素养及培养初探
基于物理核心素养对人教版初中物理
 
科目列表
市场营销 管理理论 人力资源
电子商务 社会实践 先进教育
伦理道德 艺术理论 环境保护
农村研究 交通相关 烟草论文
电子电气 财务分析 融资决策
电影艺术 国学论文 材料工程
语文论文 数学论文 英语论文
政治论文 物理论文 化学论文
生物论文 美术论文 历史论文
地理论文 信息技术 班主任
音乐论文 体育论文 劳技论文
自然论文 德育管理 农村教育
素质教育 三个代表 旅游管理
国际贸易 哲学论文 工商管理
证券金融 社会学 审计论文
会计论文 建筑论文 电力论文
水利论文 园林景观 农林学
中医学 西医学 心理学
公安论文 法学法律 思想汇报
法律文书 总结报告 演讲稿
物业管理 经济学 论文指导
计算机 护理论文 社会调查
军事论文 化工论文 财政税收
保险论文 物流论文 语言教育
教育教学 给水排水 暖通论文
结构论文 综合类别 硕士论文
博士论文    
 
 
基于核心素养的小学语文教学方法研究
 
     论文目录
 
中文摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第一章 绪论第8-18页
    一、研究缘起与意义第8-9页
        (一)问题的提出第8-9页
        (二)研究意义第9页
    二、文献综述第9-13页
        (一)国外相关研究第9-11页
        (二)国内相关研究第11-12页
        (三)已有研究的局限第12-13页
    三、研究目的与研究方法第13-14页
        (一)研究思路和研究问题第13页
        (二)研究目的第13-14页
        (三)研究方法第14页
    四、核心概念的界定第14-18页
        (一)核心素养第14页
        (二)学科核心素养第14-15页
        (三)小学语文核心素养第15-17页
        (四)教学方法第17-18页
第二章 小学语文核心素养的培育对教学方法的要求第18-22页
    一、小学语文教学方法对核心素养培育的价值第18-19页
        (一)小学语文教学方法是培育核心素养的途径第18-19页
        (二)小学语文教学方法变革推动核心素养的培育第19页
    二、小学语文核心素养的培育对教学方法的要求第19-22页
        (一)听说与读写能力维度对教学方法的要求第19-20页
        (二)思维发展与提升维度对教学方法的要求第20页
        (三)感受美与鉴赏美维度对教学方法的要求第20-21页
        (四)了解与传承文化维度对教学方法的要求第21-22页
第三章 传统小学语文教学方法培育核心素养的现状分析第22-32页
    一、传统小学语文教学方法的特征与表现第22-26页
        (一)传统教学方法的目标以知识为主第22-23页
        (二)传统教学方法的实施以讲授为主第23-24页
        (三)传统教学方法的内容以教材为主第24-25页
        (四)传统教学方法的主体以教师为主第25-26页
    二、传统教学方法培育小学语文核心素养的缺陷分析第26-29页
        (一)传统教学方法弱化语言建构,不利于学生听说读写的提升第26页
        (二)传统教学方法缺乏思维训练,致使学生独立思考能力不强第26-27页
        (三)传统教学方法淡化情感培养,忽视了学生审美能力的激发第27-28页
        (四)传统教学方法缺乏内涵挖掘,淡化学生对文化传承的责任第28-29页
    三、传统教学方法不利于培育学生核心素养的原因分析第29-32页
        (一)教师的教学理念陈旧第29-30页
        (二)教师对语文核心素养的理解程度不足第30-31页
        (三)教师个人专业知识及专业能力有限第31-32页
第四章 基于核心素养培育的小学语文教学方法优化建议第32-46页
    一、基于核心素养培育的小学语文教学方法的运用原则第32-37页
        (一)教学方法的主体性原则第32-33页
        (二)教学方法的灵活性原则第33-34页
        (三)教学方法的多样性原则第34-36页
        (四)教学方法的适用性原则第36-37页
    二、基于核心素养培育的小学语文教学方法的改进策略第37-46页
        (一)强化品读表达,提升学生“听说与读写能力”素养第37-39页
        (二)发展想象创造,提升学生“思维发展与提升”素养第39-42页
        (三)促进情感陶冶,提升学生“感受美与鉴赏美”素养第42-43页
        (四)开展文化活动,提升学生“了解与传承文化”素养第43-46页
结束语第46-48页
参考文献第48-52页
附录第52-54页
攻读硕士研究生期间的研究成果第54-56页
致谢第56-57页

 
 
论文编号BS4127788,这篇论文共57
会员购买按0.35元/页下载,共需支付19.95元。        直接购买按0.5元/页下载,共需要支付28.5元 。
我还不是会员,注册会员
会员下载更优惠!充值送钱!
我只需要这篇,无需注册!
直接网上支付,方便快捷!
 您可能感兴趣的论文
版权申明:本目录由www.jylw.com网站制作,本站并未收录原文,如果您是作者,需要删除本篇论文目录请通过QQ或其它联系方式告知我们,我们承诺24小时内删除。
 
 
| 会员专区 | 在线购卡 | 广告服务 | 网站地图 |
版权所有 教育论文中心 Copyright(C) All Rights Reserved
联系方式: QQ:277865656 或写信给我